薛集中学八年级语文期末复习计划1.docVIP

2011——2012学年度第一学期 八年级语文复习计划 薛 集 中 学 初 二 语 文 组 2011 年 12 月 八年级语文上册期末复习计划 复习内容： （一）基础知识： 1、字词复习：一至四单元字词读音及书写。 2、病句类型及修改。 3、仿写句子。 4、名著知识。《骆驼祥子》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 5、名句背诵。 6、语言实践运用 文言文复习 课内。 文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象； (2)对重点句子要会准确顺畅的翻译； (3)会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。 重点古文：《三峡》（郦道元） 《答谢中书书》 （陶弘景） 《记承天寺夜游》（苏 轼） 一般古文：《观潮》（周密）《湖心亭看雪》（张岱） 古诗文赏析。 悟诗情，(抓住抒情关键句或词；②捕捉诗中描绘的抒情形象（意象）；③联系创作背景 绘诗境 ①圈画景物，描绘时做到景物无遗漏（部分重要课下注释要牢记）；②体会景物氛围，在头脑中展开画面，用文字再现画面；③描绘景物时要善于修饰，做到绘形绘色绘声，尽量用比喻、拟人等修辞，生动、流畅。 炼字(炼字的方法是“由字到句再到情” 理解字义；(分析表现手法理解表达效果；(把握诗人的情感。 （4）赏名句(理解句子含义；(分析表现手法；(把握诗人的情感。 （5）常见表现手法有：(借景抒情；( 托物言志；(借古讽今；④运用典故 ⑤动静结合写景 （6）析意象(分析景物特点；(体会景物所营造的氛围；(把握作者借景抒情所抒发的情感。 重点古诗词：《望岳》《春望》《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《黄鹤楼》《秋词》《浣溪沙》《十一月四日风雨大作》 　3、课外文言文。 (1)读懂大略意思； （2）能概括文中事件反映的道理，人物的形象，给自己的启发。 现代文复习 课内。 现代文重点要求：（1）在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。（2）会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。（3）会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。 重点课文： 《阿长与〈山海经〉》、《背影》、《老王》、《《大自然的语言》、《奇妙的克隆》 2、课外。记叙文、小说、散文阅读：环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。 说明文阅读：说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。 作文 基本要求： 书写工整，卷面整洁。（3分书写分，按美观大方3分，书写端正2分，书写清楚1分，潦草看不清楚0分。） 作文一般要求600字。多于580字不扣分，依次递减扣分，少于580每少20字扣2分，直到扣完该项分为止。 文章格式、?错别字、病句、标点等方面，共计10分。错别字包括错字、别字、不规范用字、掉字、添字等，每两个扣一分，句中语法、逻辑、语言习惯等方面的明显不足，生造词语等，每个扣一分；较突出的错误标点每三扣一分。直到扣完10分为止。 紧扣题目要求写作，不扣分；能靠近题目要求写作，扣除15分；偏离题目要求写作的扣25分。实属抄袭的扣除50分。 中心思想明确，思想健康，不扣分；，中心思想较为明确的，思想健康扣除5分；中心思想不够清楚的，思想健康，扣除10分；作文中思想不健康的的直接扣除50分。 作文选材具体明确，真实，不扣分；作文选材有材料但叙写不够具体扣除5分；作文选材虚假漏洞百出或作文缺乏具体材料扣除10分。 叙写有条理，能够流利、清楚表达的，不扣分；叙写有条理，但语言不够流利或表达不够清楚的扣5分；叙写有条理，但语言不够流利又表达不够清楚的，扣除8分；叙写没有条理，颠三倒四，语言不流利，表达不清楚的，扣10分。 文章结构完整，段落层次清晰明了的，不扣分；文章结构完整，段落层次不清晰的，扣5分；文章结构不完整，段落层次没有划分，扣10分。 主题挖掘深刻，选材别出新意，语言表达生动精彩，文章结构有新意的，可酌情加5到10分。 要求 等级 山顶级 山腰级 山脚级 山底级 一书写 美观大方3 端正2 清楚1 潦草0 二字数 600 580 -2 560 -4 540 -6 三格式、错字、病句、标点 没有毛病10分 有2处得9分 有4处得8分 有6处得7分 四按题目要求 紧扣 靠近-10 偏离-30 抄袭-50 五中心思想10分 明确10 较明确5 不清楚0 不健康-50 六选材10分 具体10 较为具体8 不具体5 虚假、空洞0 七表达10分 有序流利清楚10 有序流利 或有序清楚