放飞梦想--大学生职业生涯规划.docVIP

放飞梦想 ——大学生职业生涯规划书 班级： 学号： 姓名： 放飞梦想 ——我的大学生职业生涯规划 卷起中学生活的最后一张画卷，展开大学生活的第一个华美的篇章。此时此刻，我已不是那个依偎在父母怀抱的小婴儿，也不是那个遇事害羞腼腆躲在父母身后的小女孩。离开了父母坚强的臂膀，没有了家人悉心地呵护。然而，我没有彷徨，没有感伤，因为我站在魂牵梦萦的大学门口，我要放飞梦想。 想让梦想飞的更高更远，想让梦想终究能成为现实，那就需要一根足够长的绳子，牵引着我的梦想越飞越远。那么，我的大学生职业生涯规划就扮演着绳子的这个角色。梦想飞得有多远，有多高就取决于这根绳子有多长，有多坚硬。既然这根绳子承载着如此重要的意义，那就让我们好好编织这根绳子，好好规划我的大学生职业生涯。 自我分析 大家也许都会记得这样一个场景。让我们记忆回放到上小学一年级的第一天的第一节课，在那节课上，老师总会问我们：“小朋友，你的梦想是什么？”而当初还是小朋友的我们都会毫不犹豫的说：“我长大后想当一名老师，像老师您一样的老师。”“老师，我以后想当一名科学家。”“我想当一名舞蹈家”······那些，并不是我们儿时的突发奇想，真的是我们的兴趣所在。张洁说过：“任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光 根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。喜欢有秩序的、安稳的生活。没有强烈的野心，不喜欢冒险。热爱艺术，富于拥有强的艺术。渴望表现个性，展现自己乐于助人和与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。喜欢理论研究，擅长使用逻辑分析和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影响研究工作。 6 7