教案---蜗牛和黄鹂鸟.docVIP

科目 唱游律动 课题 蜗牛与黄鹂鸟 班级 R五（1）班 授课时间 第8周 学时 第1课时 课型 新授 教学目标 根据学生的实际情况及学习要求，本节课的教学目标将分为三个层次： A层学生：1、能够准确理解歌曲里的故事内容，并运用语言表达对歌曲的感受。 2、能够有感情听唱歌曲，主动参与课堂活动。 3、通过学习，懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 B层学生：1、能够大致理解歌曲里的故事内容，并在老师的指导下用语言表达对歌曲的感受。 2、能够跟唱歌曲，参与课堂活动。 3、通过学习，初步懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 C层学生：1、在老师的个别指导下，能通过简单的语言或表情动作来表达对歌曲的喜爱。 2、在老师的提示下，能积极的跟随音乐进行哼唱。 3、能够感受课堂的气氛，体验歌曲的快乐。 教学重难点 教学重点：1、理解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》里的故事内容，运用语言表达对歌曲的感受。 2、有感情地听唱，用简单动作表现歌曲。 3、懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 教学难点：1、体会歌曲的情感表达，掌握歌曲的节奏变化 2、深入角色演唱歌曲 教学方法 讲授法、练习法 教学准备 课件、图片、剪纸 教学过程 一、课堂导入 1、先讲一个小故事，拿出剪纸蜗牛和黄鹂鸟 师：今天我给大家带来了两个小动物，你们猜一猜是什么动物呀？（个别提问，学生回答）真棒！你们猜对了，它们是小蜗牛和黄鹂鸟。 你们知道它们要来干什么嘛？先听老师讲一个小故事： 门前的院子里有一棵刚刚发芽葡萄树，一只蜗牛看见了直流口水，想到上面去吃葡萄。但葡萄树高高的，它够不着。所以蜗牛就背着自己重重的壳沿着葡萄树干一步步地往上爬，想爬到树上吃葡萄。高高的树干上有两只黄鹂鸟，它们看见了蜗牛在往葡萄树上爬，就嘲笑蜗牛：哈哈，小蜗牛，葡萄树刚刚发芽，还没有长出葡萄，你爬上来干什么？蜗牛说：黄鹂鸟姐姐，你们不要笑我啦，等我爬到葡萄树上它就成熟啦，我就可以吃到甜甜的葡萄啦。 2、聆听儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》 师：听完这个故事，你们知道讲的是什么吗？（个别提问，学生回答）没错，讲的是蜗牛与黄鹂鸟，下面我们一起来听一下这首歌。 （播放视频《蜗牛与黄鹂鸟》） 二、课堂新授 1、了解蜗牛与黄鹂鸟，学唱儿歌 师：这首歌好不好听啊？我们刚看到才都有什么动物啊？（个别提问，学生回答：蜗牛、黄鹂鸟）是的，里面有蜗牛与黄鹂鸟。 蜗牛是什么样子的啊？它背着重重壳，那是它的房子，它困了就睡在里面。蜗牛属于软体动物，能一步一步地往上爬，它还喜欢吃葡萄。（边解说边做相应动作） 我们再来看看黄鹂鸟，它有黄色的羽毛，它会飞到高高的树上叽叽喳喳地叫，会唱好听的歌（同学们也会唱好听的歌，是不是啊？那一会我们也一起来唱歌），但是它嘲笑蜗牛，好不好啊？（个别提问，学生回答）不好，嘲笑别人是不礼貌的，每个人都有自己的优点和缺点，所以我们不能嘲笑别人。 既然黄鹂鸟唱歌那么好听，我们也一起来学唱这首歌吧。一边唱一边跟着老师做动作。 阿门阿前一棵葡萄树 （拍手） 　　阿嫩阿嫩绿地刚发芽 （拍手） 　　蜗牛背着那重重的壳呀 （做背东西动作） 　　一步一步地往上爬 （做爬动作） 　　阿树阿上两只黄鹂鸟 （拍手） 　　阿嘻阿嘻哈哈在笑它 （做笑动作） 　　葡萄成熟还早得很哪 （拍手） 　　现在上来干什么 （拍手） 　　阿黄阿黄鹂儿不要笑 （做不要动作） 等我爬上它就成熟了 （拍手） （重复一遍） 2、了解儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，学习蜗牛的精神 师：唱完这首活泼动听的歌曲，下面我们一起来了解一下它。 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，由陈弘文作词、林建昌作曲，采用2/4拍，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。 歌曲中的蜗牛坚持不懈、坚韧不拔，虽然它爬得很慢，但它还是坚持爬到高高的树枝上去吃自己喜欢的葡萄，所以我们在生活和学习中要学习它这种进取精神。 师：A同学，遇到困难能不能放弃啊？练推球能不能不去训练啊？（A同学回答）不能，我们要像蜗牛那样，要坚持不懈的精神。 B同学，遇到困难能不能放弃啊？鞋带掉了是不是要自己学会系鞋带呀？（B同学回答）嗯，不能，我们要像蜗牛那样坚忍不拔。 三、巩固学习 师：今天我们学习了非常活泼动听的儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，它讲了一个蜗牛坚持不懈，不怕黄鹂鸟嘲笑，一步一步爬到葡萄树上吃葡萄的故事。我们要像小蜗牛学习。 再跟唱一遍儿歌