6S之精义.pptVIP

* * 6S 之 精 義 华新(昆山)线路板公司 何謂6S 企業為何推行6S 6S的效用 結 論 6S是在日本廣受推崇的一套管理活動,包括以下內容: 1.整理(SEIRI) 2.整頓(SEITON) 3.清掃(SEISO) 前五項內容在日文的羅馬發音中,均以“S”為開頭,故簡稱為5S.因增加一項安全,更名6S.6S活動是具體而實在的,不僅讓員工一聽就懂,而且能實行,就是要為員工創造一個乾淨、整潔、舒適、合理安全的工作場所和空間環境. 4.清潔(SEIKETSU) 5.素養(SHITSUKE) 6.安全(SAFETY) 意義:將事物理出一個條理來,使事物的處 理簡單化,也就是說對我們的工作場 所中(或負責部門範圍)的物品、機器 設備清楚的區分為需要品與不需要品, 對於需要品加以妥善的保管,不需要 品則處理或報廢. 對象:主要是清理工作場所要与不要物品, 讓空間作有效利用. a)經常使用:儘可能放在近處 b)偶而使用:可放在稍遠之處 c)幾乎不使用卻不得丟棄:明確場所另行收藏. B)不需要用的物品. A)需要用的物品 a)可立即丟棄:立刻處理. b)考慮出售:期望多賣點錢. c)視處理方式而定:儘可能選擇不花錢的方法. A)室外:停車場、花圃、廢棄物放置區、通道 B)作業區:通道、地面、機台、工作桌、 私人工具、公用工具、夾治具、刀 模、零件櫃(架) 、原料暫存、半 成品暫存區 C)現場環境:櫃頂、牆角、牆壁上、樓梯、公 佈欄、呆料、廢料、不良品、滯 銷成品、休息區. D)設計單位辦公室:資料櫃、桌面、抽屜、文 件、書籍、檔案、公佈欄、標示、看板、 椅子 E)間接部門:原料倉庫、物料倉庫、成品倉庫、 工具室、警衛室、餐廳、抽煙區、動力來源、 空气壓縮機 目的:1.理清要與不要物,使之條理分明(簡要分類) 2.處置不要物 3.找出發生根源 結果:空間的變化 整理談的是要與不要物的區分,強調的精神在於 空間的管理,衍生的活動,包括庫存管理與採購 制度的改善 “雖留之無用,但棄之可惜”的觀念予以突破 意義:將活動主體中的要物,依需求量及工作 形態需求正確的放置. 目的: 1.避免找尋費時(效率提升) 2.定點、定量、安全 3.創造舒適的工作環境 結果:時間效率的提升 整頓談的是定位化,強調的精神在於時間管理 衍生的活動包括動作經濟原則的應用與效率化的 改善 (1)整頓範圍:個人工具、公用工具、量測 工具、工機、夾具、刀具、電源、气管、 搬運工具、流動性工具(焊接機、乙快筒)、 清潔工具. (2)辦公用品:文具、檔案、書籍. 意義:將活動範圍徹底的掃除干凈,逐一檢查,找出問 題發生源 對象:主要是清除活動場所各處所發生的“臟污” 目的:1.去除導致大問題發生之基本點 2.培養發現問題的習慣 3.深入了解活動物(活動主體) 清掃談的是點檢,強調的精神在於問題發現能力的提升 (1)清掃範圍:機器設備、空壓系統、油管系統、工作 臺死角、地面. (2)機臺清掃步驟:掃除 擦拭 檢查 修理 刷 洗 抹面 塗漆 保養. (注:掃除及擦拭時可以小組方式來處理單一櫃臺) 意義:1.整理、整頓、清潔的維持並時時保持工 作環境的乾凈. 2.將找出的問題發生源逐一解決 目的:1.去除導致問題發生之根源 2.培養解決問題的能力 3.目視管理 清潔談的是零缺點,強調的精神在於問題解決 能力的訓練,如提案改善、小集團活動等 (1)清潔範圍:機臺、地面、環境、穿著(制服). 意義:1.正確遵守既定之制度,養成實行4S之習慣. 2.透過不斷的教育訓練使每個人都能依照所訂的標準進行活動 目的:1.遵守標準作業 2.確保作業達成一定水準 3.活用教育訓練,提升人員的品質水準 習慣:談的是標準化,強調的精神在於教育訓練的實施,衍生的活動 包括:重點教育、員工生涯規劃等 意義:1.发现安全隐患并予以及时消除或争取有效预 防措施。 目的:1.遵守作業標準,使操作标准化. 2.確保员工人身安全 3.维持好的环境 習慣:1.常检查工作环境 2.严格按照作业指导书作业