2-3中国文化走向世界(1课时).doc

授课时间：第6周 课 题 主题三 中国文化走向世界（1课时） 课 型 新授 教 学 目 标 1、通过小组汇报、观看视频、竞赛等方式，知道中国京剧、武术对世界的影响；知道中国书画正被世界所接受；知道中国文化正以多种形式走向世界。 2、通过课前搜集资料、课上小组合作，培养搜集资料、学会合作、语言表达的能力。 3、通过观看视频、模仿，体会中国传统文化的魅力，丰富文化生活，更加热爱中国的传统文化。 教 学 重 点 通过小组汇报、观看视频、竞赛等方式，知道中国京剧、武术对世界的影响；知道中国书画正被世界所接受；知道中国文化正以多种形式走向世界。 教 学 难 点 通过小组汇报、观看视频、竞赛等方式，知道中国京剧、武术对世界的影响；知道中国书画正被世界所接受；知道中国文化正以多种形式走向世界。 学 情 分 析 或 知 识 铺 垫 京剧、武术、书画是传统艺术的代表。由于六年级的学生年龄较小，大部分学生对京剧和书画本身不感兴趣。只是听说过这些名词，对这些艺术并不了解，不清楚具体内容、分类、派别。并不清楚现如今的传统艺术正在被更多的国外友人所喜爱，正在通过不同的方式进行学习。 因此本课我通过教师提供上网搜集资料、视频图片展示、讲故事，分析讨论等方法，帮助学生掌握中国外交由环境的恶化到对外关系的重大发展，及当前在世界和平与发展中起着日益重要作用等史实，引导学生分析中国外交出现这些变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。 培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力和知识迁移能力。 教 学 环 节 教 学 内 容 批 注 确定学习目的 激发学习动机 自学教材 一、谈话引入课题。 （展示相关外交图片） 中国有几千年的文明史，这一文明史也是一部辉煌的文化史，在丰富的中国传统文化中，京剧、武术、书画室突出的代表，他们是世界文化的一部分，他们蕴含着中国的历史，御寒这中国人民的智慧，蕴含着人与人之间、人与自然之间的关系，蕴含着任命的信仰与追求。这些丰富的内涵，也使中国的文化更加厚重。中国的传统文化逐步走向世界以后，使世界许多国家和人民认识了中国和中国文化，使中国传统文化得到世界许多国家和人民的认可和传播，使中国在国际上的地位与日俱增，也使东西方文化得到广泛地交流，这种传播与交流推动了世界文化的发展。 现在许多国家的人民都在学习中国的京剧、武术、书画等传统文化，有些国家还建立起专门的机构，还有许多国家专门派人到中国来学习传统文化，有些外国人甚至到了痴迷的程度，他们这种对中国传统文化的态度，反映出他们对艺术的态度，反映出他们对世界文化的态度，反映出他们对中国和中国人民的态度。这些也是学生需要了解、理解和学习的，这些对学生走入社会有利，走入世界有利。 师友自学教材 教 学 环 节 教 学 内 容 批 注 自学检查 练习巩固 1、学生了解中国的文化，能够使学生了解中国的历史与文化，更加全面、深刻地了解中国，这不仅是艺术的享受，更是了解人堆艺术的态度，了解艺术所反映出的内涵。 2、初步感知中国传统文化的魅力 同学们，你们还记得2008年的北京奥运会开幕式吗？老师给大家带来了一段开幕式的视频。请你边看边思考这样一个问题：这届奥运会是中国承办的第一届奥运会，中国想借此机会让世界上更多的国家和人们了解中国。那么，在开幕式上，选取了哪些最具中国代表的事物来展现中国的魅力？ 3、学生简单说一说（学生交流） 过渡：我们一个中国人，对中国的传统文化了解多少呢？课前，各组分别选择了自己最感兴趣的传统文化进行了了解。下面我们就请各组同学给大家介绍一下你们了解到的内容。我希望通过你们的介绍，能够有更多的同学喜爱中国的传统文化，能够了解更多的传统文化。 （教师根据书上内容，做补充） 学生搜集资料，京剧的行当有生旦净丑，并加以说明小组间分享。 通过猜猜看的环节来检验京剧行当名称。 同学们，京剧作为中国的传统曲艺，不仅中国人喜欢，就连外国人也喜欢去尝试一下。 教 学 环 节 教 学 内 容 批 注 学生小结 谈一谈你的收获。 师友互相评价一下。 当 堂 习 题 设 计 1、了解中国有哪些传统文化和现代文明对世界影响较大？ 2、明确“国粹”艺都有哪些？ 板 书 设 计 中国文化走向世界 京剧 中国画 中国武术 …… 课 后 反 思