数学教育对我国社会发展重要性.docVIP

数学教育对我国社会发展重要性 　　摘要：在现代社会的发展进程中，社会对具有高素质和较强综合能力的人才需求量越来越大。而要培养更多这样的优秀人才，就必须要加强素质教育，大力推进素质教育的发展进程，落实素质教育的相关要求。而其中，素质教育中的数学教育是一项非常重要的内容。并且从某种程度上来讲，数学教育对我国社会的发展起到很大的推动作用。 　　关键词：数学教育；社会发展；重要作用；改革方向 　　数学是一门基础性社会科学学科，其在学生的成长和发展中都起到了非常重要的帮助作用。尤其是在21世纪这个数字化信息时代，数学更是具处于一个无可替代的关键地位。事实上，数学除了能够对自然学科、经济学科以及科学等起到很大基础作用以外，其在人文、艺术、社会等所有学科中都是有着一定的推动作用的。不同的只是直接或间接而已。但是目前还有很多人仍然会质疑数学的重要性，觉得自己以后并不会用到这些数学知识，也就没必须要学习这些知识。社会发展实践证明，这种思想观念是错误的。以下笔者就来针对数学教育在我国社会发展中所起到的重要作用进行分析探讨。 　　目前我国的社会发展所需要的人才是高素质复合型创新人才，这就要求教育工作者在对学生进行教育培养时，除了要给学生传授各种知识内容以外，还要注意对学生的素质和能力进行培养。就以数学教育而言，首先要使学生学会灵活学习和掌握知识，而不是死记硬背公式定理。其次要加强对学生智力的开发和思维能力的培养。另外，还要重视对学生进行现代数学意识培养，促使学生形成良好正确的数学思想和数学观念，并对数字化和算法实现熟练掌握和灵活运用。这些都是学生在以后的社会工作中要用到的重要基础数学知识。但事实上，学生要想充分将所学知识运用在社会实践中，最大程度的体现自己的价值，除了要具备扎实的数学知识以外，还要具备一定的数学头脑。例如精细严谨的品质、坚忍不拔的精神以及创新能力和探索能力等等，这些都是企业在选拔人才时着重考虑的重要品质因素。 　　由此我们可以得知，学生要想成为社会有用人才，促进社会的快速发展，就必须要做全面提升自己的能力。而这些，都是可以从数学教育中获得的。在一个人的整个受教育过程中，从小学到大学，都需要学习数学知识，从简单的数数到加减乘除，再到函数、高等数学。数学一直都是一个非常重要的学科，花费了学生很多的时间和精力。有些人认为花费这样多的时间和精力是不值得的，他并没有享受到学习数学所带来的价值。其实不然，数学所带来的价值已经全然融入在生活中，并且已经给每个人和社会都带来了很大的价值。具体来讲，数学教育在社会发展中所表现出的价值和作用主要可以体现在四点。 　　第一，数学教育具有知识性和工具性的价值。这也是数学所体现出的基本价值。在接受数学教育的过程中，学生能够从具体逐渐理解概念，可以从常量逐渐理解变量，可以从简单直观的描述逐渐学会论证证明。这些都引导着学生向着严谨科学的方向不断学习知识。而数学的严谨性、数学符号的简洁性以及数学知识的广泛应用性都使得其成为了科学发展的核心力量，在科学的研究过程中，若能够充分利用数学，必然会极大的提高科学研究成果的可信性和可靠性。因此可以说，数学的知识性和工具性使其成为社会发展前进的重要推动力量。 　　第二，数学在对学生的??维进行训练时能够起到很大的实用作用。在知识传授中，令学生多观察、比较、思考、推理、抽象、总结、归纳，可以让学生的创新意识和实践能力得到良好的训练。接受过数学教育思维训练的群体，无论是以数学为专业的专业者还是以数学为辅的其他专业者，都会不同程度上地将数学知识、数学思维、数学意识应用与推广。他们不仅是数学教育思维训练的受益者，并且也是传播数学知识的最好载体，是与其他各科学之间联系的纽带。 　　第三，数学具有一定的文化价值。在数学教育教学活动中要发扬人文精神，由师生共同建构宽松愉悦的学习环境，可令学生得到身、心、智的全面、和谐发展。用古往今来中外各数学家的轶事来陶冶情操、净化人格，激励学生在数学知识的海洋中，发扬创新、探索、求真、永不言败的精神，让数学教育的文化价值得到升华和提高。 　　第四，数学是素质教育发展的重要内容。数学知识和数学能力的综合就是数学素质。拥有数学素质的学生必然具有足够高的数学知识，其思维拥有逻辑性和严密性，善于从量的方面对问题进行思考和研究，具有优秀的应用数学知识去解决实际问题的能力、意识，对数学的推理和交流等具有极大兴趣。 　　那么如何才能充分发挥数学教育的作用，使其为社会发展做出更大贡献呢？笔者认为，应该以社会发展需要为依据来加强数学教育改革，改变数学教学方法。 　　首先要明确对高等数学教育教学的目的。数学教育学生重要的、必修基础课程，它不仅是学习后继课程的工具，也是学习后续课程中计算方法的前提，所以，各院校对数学教育的目的主要是为了培养和提高学生思维