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课题欧姆定律及其应用()课型新授课 教 学 内 容学生活动设计意图教 学 目 标知识与技能：1、进一步理解欧姆定律 2、能应用欧姆定律进行简单的计算 过程与方法：通过讲练相结合的方式，使学生初步学会应用欧姆定律解决简单问题 情感，态度，价值观：培养学生理论联系实际的能力在完成表格的过程中，强调单位的书写：如果表格中给了单位，就不用写了，如果没有给，必须带上单位，才能成为数据而不是数字。 通过大家刚才填写表格，我们不难发现一些规律， 大家把这个规律填写在学案上。 电阻一定时， _______________________ 电压一定时， _______________________ 以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律。 内容：____________________________ （2） 公式：____________________________ （3） 单位： 电流: 符号____ 国际单位：____ 电压: 符号_____国际单位：____ 电阻: 符号____国际单位：_____ 学生完成表格 在不知不觉中，学会使用欧姆定律 学生填空，得到欧姆定律，并标注符号及其单位 欧姆定律最简单的应用，让学生先熟悉一下公式。 总结结论，再次得到欧姆定律，为下面欧姆定律的简单应用做好铺垫教学 重点能利用欧姆定律进行简单计算 教学 难点能利用欧姆定律进行简单计算 环节教学内容 一．引课： Q1:上节课我们学习欧姆定律，谁还记得欧姆定律的内容是什么？ Q2：欧姆定律的文字表达式是什么？ 欧姆定律的表达式只有一个，那就是I=U/R 仅此一个，大家一定要铭记于心。 二．正课：拿出学案，看学案上我们要完成的表格，给大家45秒钟完成表格上的内容学生活动 复习提问上一节课的内容 学生回答问题 设计意图 知识回顾，对上节课内容的一个简单的回顾 为下面要讲的公式变形做好铺垫 环节教 学 内 容学生活动设计意图 教 学 内 容学生活动设计意图 公式间的关系： 公式： I = U/R。 R一定时，I跟U成_______ U一定时，I跟R成_______ 变形公式 : U=I R R=U/ I R=U/ I 在数值上等于U和I的_____ U=I R 在数值上等于I和R的_____ 三．例题处理： 例 1 、我们已经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880KΩ ，氖管的电阻 和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少？ 已知: U=220V R=880KΩ=880000Ω 求: I =? 解: 答：流过人体的电流是0.25×10-3 A  学生填写，找到同一段导体上的电流，电压，电阻的关系， 学生跟着老师处理第一道问题 强调数值上相等，强调同一段导体上的比例 未解决习题做好理论依据 强调格式的规范性 已知，求解，答，公式，带入数据，求出结果，必须都要有 四.练一练 1 ：有一个电阻两端的电压是12V，通过它的电流是300mA,这个电阻的阻值是多少？ 2：有一种指示灯，电阻为7.2Ω，通过的电流为 0.5A 时才能正常发光，要使其正常发光，应加多大的电压？ 思考：对 R = U / I 它表示的是电阻在数值上 等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值。那么，对 R = U / I 能否说明导体的电阻与导体两端的电压成正比、与通过导体的电流成反比？ 总结： 作业：导学案，剩下的三道巩固练习 板书 变形公式 : U=I R R=U/ I 欧姆定律 R=U/ I 在数值上等于U和I的比值 （1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压 U=I R 在数值上等于I和R的乘积 已知: U=220V R=880KΩ=880000Ω 求: I =? 解: 答：流过人体的电流是0.25×10-3 A 成正比，跟导体的电阻成反比。 （2）公式： I = U/R （同一导体） （3）单位：I——电流——安