2018年九年级语文上册 第四单元 14故乡习题 新人教版.docVIP

14　故　乡考点链接 (一)病句——成分残缺 【主要类型】 1缺主语。如：通过学习使我提高了认识。(滥用介词导致主语残缺可去掉“通过”或“使”使句子主语变为“学习”或“我”。) 2缺谓语。如：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介宾短语只能作状语全句缺少谓语应在句末加上“而努力奋斗”。) 3缺宾语。如：有些科学家认为转基因大米富含维生素A可以有效改善发展中国家人们营养不良。(句中“改善”缺少宾语应在句末加上“的现状”。) 4缺关联词语。如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样体形在安静时完全像一根树枝。(句子前面已用“不仅”后面分句中缺少与之相呼应的“而且”。) 【方法指导】 1看介词。句子出现介词时要避免介词滥用导致主语缺失。 2看动词。要注意看句中的动词是否带了宾语带了什么样的宾语动词和主语、宾语、修饰语能否搭配。 3看关联词。要注意关联词是否完整。 【习题链接】见“积累运用”T3。 (二)环境描写的作用 1．自然环境：指故事情节发生时所处的自然现象状况如地点、天气、景色、气候、季节等。作用：①交代故事发生的时间、地点、空间、场景；②渲染环境气氛烘托人物心情；③表现人物性格；④推动故事情节的发展。 2社会环境：指人(物)所处的时代背景以及人(物)与人(物)之间的关系等。作用：①交代人(物)的社会关系；②点明人(物)的生存环境；③