供电企业创新实践与探索.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.05千字
  • 约 9页
  • 2018-11-03 发布于福建
  • 举报
供电企业创新实践与探索

供电企业创新实践与探索   [摘 要] 创新是企业发展的源泉和动力。而群众性创新工作室是推动和实现创新的有效载体。近年来,南京供电公司深入开展了劳模、技师创新工作室创建活动,为企业的持续发展、科学发展、跨越发展发挥了积极的作用。本文以南京供电公司检修试验工区创建技师创新工作室为实例,通过对创建活动的调研和思考,总结和提炼创建工作的典型经验,提出下一步工作的意见和建议。   [关键词] 技师; 创新; 工作室   doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 012. 041   [中图分类号] F272 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2013)012- 0069- 02   南京供电公司变电检修技师创新工作室成立于2012年1月,于2012年4月正式挂牌。自成立以来,工作室努力践行国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观,大力弘扬技师劳模的先进精神,充分发挥引领带动作用,促进了公司和员工的??同发展。   1 创建目的   近年来,随着电力企业“五大”体制改革和转型发展的不断深入,南京供电公司检修试验工区(以下简称工区)一度面临着专业管理人才匮乏、核心技术力量流失、员工实战实操能力薄弱等一系列问题,严重制约了专业发展速度和步伐。为解决制约发展的深层次矛盾和不足,工区开拓思维、积极探索,筹备成立了变电检修技师创新工作室(以下简称工作室)。主要有以下3个主要目的。   1.1 立足自身,扭转劣势,破解亟待解决的难题   通过这个专业平台,立足于生产实际和岗位实际,锤炼员工的业务技能和实战能力,加快后续技术人才的培养,切实解决工区部分专业结构性缺员、人才断层的难题。   1.2 凝聚人才,创新人才,提升职工队伍的素质   通过这个创新平台,找准创新活动的切入点,团结带领广大职工积极参与到各项创新创效的实践活动中来,培养和造就更多的“一线创新人才”,进而推动职工队伍素质的整体提升。   1.3 深挖内涵,打造品牌,增强持续发展的能力   通过这个发展平台,把有知识、有技术、有胆识、有能力的优秀人才汇集在一起,形成合力,让更多的先进典型充分发挥智慧和才能,在增强工区核心竞争力和持续发展能力的实践中打造变电检修专业品牌,发挥品牌最佳效应。   2 创建过程   在开展创建活动过程中,结合工作实际,紧扣“理念创新、机制创新、平台创新”三大主线,工区开展了全面的创建实践。   2.1 理念创新是先导   方向决定一切。工作室立足于“三个必须”(即:服务于工区发展大局、着眼于创新能力提升、致力于员工素质提高),从工区的自身性质和特点出发,创造性地提出“三位一体”的科学创建理念,由工区3位高级技师作为团队领军人物,跨越变电一次、变电二次和电气试验3个核心专业,充分发挥科技人员、管理人员、技能人才“三结合”优势,建立一支扎根岗位、技术优良、管理高效的检修试验团队。   2.2 机制创新是保障   制度管人、流程管事。成立伊始,工作室就根据公司劳模及技师创新工作室等管理办法,建立三大系统,丰富创建机制,加强工作室基础和标准化管理。   “控制系统”:制定了《变电检修技师创新工作室管理制度》和《变电检修技师创新工作室工作制度》,建立了“理论与实际并重,创新与发展齐举,和谐与高效共存”的团队愿景,明确了“争创学习型组织、争当知识型员工、争做技能性人才”的年度奋斗目标,制订了全年活动计划和研究课题,建立和完善了“组织建设、制度建设、管理文件、学习活动台账、QC成果、科技成果、技术创新、技能练兵、专利成果、图片集”等10本台账资料。   “支撑系统”:运用“一创二化三树四争”的工作方法,确保工作室活动有序有效地开展。“一创”:创建优秀团队;“二化”:作业流程标准化,管理模式精益化;“三树”:党员当中树先锋,员工当中树模范,青年当中树典型;“四争”:工作业绩争优秀,技能水平争一流,班组建设争标杆,同业对标争第一。   “评价系统”:严格按照《江苏省电力公司职工创新工作室管理办法》,定期检查和督促工作室活动情况,强化跟踪管控,实现动态管理,提升工作室创建质量,推进工作室长效管理。   2.3 平台创新是关键   搭建良好的平台是创建工作的关键内容。为此,工作室提出了搭建“四个平台”的具体方案。   2.3.1 搭建技能提升平台   ① 围绕专业理论知识、技术规程规范等内容,工作室开展技师讲堂,带动、激励员工不断学习新知识、新技术、新方法,提高专业知识水平。② 模拟现场工作,开展技能比武,制订培训、生产融于一体的技术实训课程,安排所有班组成员到工作室的实训中心进行回炉重塑,提升员工的技术水平和实操能力。③ 针对技能竞赛,按

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档