校园灾害潜势调查与应用-云林国民教育辅导团.PPTVIP

計畫目的 學校是培育人才的場所，也是災難發生時居民緊急避難的地方，若校舍於災害中受損，將嚴重影響其避難與救災之功能。 指導單位：教育部顧問室 國家災害防救科技中心 承辦單位：防災科技教育人才培育先導型計畫辦公室 協辦單位：國家地震工程研究中心 國立臺北科技大學環境工程與管理規劃研究所 全面性調查 工作流程 學校人為災害潛勢簡易調查表格 調查表格內容 及填報項目說明 簡易人為災害潛勢調查 表20 機場 機場建設 台灣地區共計30個機場 民用機場9處 軍民合用機場9處 軍用機場12處 一般環境下之聲音音量 噪音於生理方面危害 聽力損失 心跳加快，血壓升高 胃腸不適，食慾不佳 增加腎上腺素分泌 聽力損失之型態 傳音性聽力損失 感音性聽力損失： 　1.暫時性聽力損失 （Temporary Threshold Shift, TTS） 2.永久性聽力損失 （Permanent Threshold Shift, TTS ） 瞭解校園周遭空運環境 加油站設置管理規則第二章用地第八條第四款規定： 與所面臨道路上之鐵路平交道、隧道口、同側高速公路交流道匝道漸變端點、小學、中學及當地直轄市、縣（市）政府認定須保持交通安全之公共設施等應有一百公尺以上之距離。