八年级语文下册 10 小石潭记练习 新人教版.docVIP

八年级语文下册 10 小石潭记练习 新人教版.doc

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八年级语文下册 10 小石潭记练习 新人教版

10 小石潭记              【读准字音】 给下列加点字注音。篁竹(  )      清冽(  )卷石底(  ) 为坻(  )为嵁(  ) 佁然(  )幽邃(  ) 参差(   )俶尔(  ) 翕忽(  )悄怆(   ) 寂寥(  )2.【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。(1)潭 中 鱼 可 百 许 头(2)似 与 游 者 相 乐 一词多义(1)以(2)清 (3)为(4)可(5)差古今异义(1)乃记之而去(古义:离开。今义:从所在地到别的地方)(2)崔氏二小生(古义:年轻人。今义:戏曲艺术中的一种角色)词类活用(1)从小丘西行百二十步(名词作状语向西)(2)斗折蛇行(名词作状语像北斗星那样;像蛇那样)(3)犬牙差互(名词作状语像狗的牙齿那样)(4)皆若空游无所依(名词作状语在空中)(5)心乐之(形容词的意动用法以……为乐)(6)近岸(形容词用作动词靠近、接近)(7)凄神寒骨(形容词的使动用法使……感到凄凉;使……感到寒冷)特殊句式(1)省略句(吾)心乐之。(省略主语)(向)潭西南而望。(省略介词)(2)倒装句全石以为底。(宾语前置正常语序应为“以全石为底”)________顺序依次写了如下内容:发现小石潭;____________;小石潭源流;____________;同游者。小石潭最大的特点是________作者对小石潭整体的感受是________________________。下列对课文内容理解不正确的一项是(  )凄神寒骨悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。文章写出了小石潭环境的幽静表现了作者欣赏景物的愉悦心情。全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见又从侧面反映出水的清澈。文中运用了侧面描写的方法用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。描写小潭源流时作者抓住了溪身岸势的什么特点?运用了什么修辞手法?文中是怎样运用衬托来表现水之“7.文章前面写“心乐之”后面又写“凄神寒骨悄怆幽邃”一乐一忧似难相容该如何理解?阅读课文回答问题。下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(  )心乐之    何陋之有全为底  不足为外人道也以其境过清  不以物喜不以己悲乃记之而去  可远观而不可亵玩焉用现代汉语翻译下面的句子。青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。第一段中“伐竹取道”能否删去?说说你的理由。本文是怎样做到情景交融的?结合文章内容具体谈谈。 课时作业([10 下列加点字的注音有误的一项是(  )篁竹(huáng)     清冽(liè)为坻(chí) 为嵁(kān)参差(cēncī) 佁然(yǐ)俶尔(shū) 翕忽(xī)下列句子中加点词的解释错误的一项是(  )心乐之(快乐)不可知其源(指代小溪)以其境过清(因为)乃记之而去(于是就)下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是(  )从小丘西行     B.不可久居凄神寒骨 D.潭西南而望下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(  )其岸势/犬牙差互下见/小潭水/尤清冽似与/游者/相乐以/其境/过清不可/久居用现代汉语翻译下列句子。(1)全石以为底近岸卷石底以出。(2)佁然不动俶尔远逝往来翕忽。学完本文后某班围绕“小石潭景物探览”这一主题开展综合性学习活动请你参与。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点请你仿照示例为小石潭的景物设计一个名称并说说设计的依据是什么。示例:名称:小径通幽依据:“隔篁竹”“伐竹取道”。(2)每一个景点要有一则导游词请你为你所设计的景点名写一段导游词。要求:抓住其特点用富有激情、生动的语言进行介绍。(一)2016·鄂州阅读下面两篇短文回答问题。[甲] 小石潭记[乙] 小石城山记[注] 7.请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石解释下列句中加点的词。(4(1)其岸势犬牙差互_______________________________________________________(2)以其境过清不可久居_________________________________________________(3)益奇而坚_____________________________________________________________(4)或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”_______________________________________用现代汉语翻译下面的句子。(4(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依。(2)自西山道口径北逾黄茅岭而下。下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(2(  )投以小石       先帝不以臣卑鄙是固劳而无用  潭西南而望吾疑造物者之有无久矣  环而攻之

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