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6、技能探索 人员管理 ：激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选 监 测 ：监督/评价自己、他人或者组织的表现，从而做 出改进自己或是采取正确行动 时间管理 ：管理自己和他人的时间 指 导： 教别人如何做某件事情 说 服： 说服他人改变观念或行为 1、友善待人，容易拉进与他人的距离。 2、关注他人的反应，站在对方的角度上想 问题。 自己另外的技能 7、优势与劣势 优 势 劣 势 善于与别人交流、谈判； 注重人际关系； 乐于助人，热情有活力； 做事学习有冲劲； 有一定的组织领导能力； 喜欢学习新鲜事物。 有责任心，执行力强。 容易感情用事； 过分在意别人的情感； 易忽视自己的需求 对于理论性事物不太感兴趣； 遇到挫折易灰心；做事易冲动。 有时不愿变通，拒绝尝试新方法。 自 我 小 结 “我适合做什么”—我善于从事具备经营，市场开拓，促销宣传，有自己施展空间，挑战性的工作。 “我喜欢做什么”——我喜欢从事能充分发挥个人能力的工作。 深度的我 “我是什么？”我是一个负责、有一 定的领导能力、事业心强的人！ 人生目标明确并有完成的决心与毅力 试图取得支配权，期望受到真心 的尊重与喜爱。 二、职业分析 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4、职业环境分析 1、家庭环境分析 家庭和睦，家人性格都很随和，家庭环境很和谐。我的创业计划，家里人比较的支持。 目前和奶奶及父母一同居住。奶奶退休在家，父亲在建筑公司工作。母亲在元德有限公司工作。 家人都很支持我在食品行业的发展，希望我在发展的同时，能磨砺自己，打创自己的事业。 家庭概况 家庭关系 家人期望 2、学校环境分析 新疆农业职业技术学院是新疆唯一一所首批国家示范性高等职业院校。新疆农业职业技术学院是新疆唯一一所首批国家示范性高等职业院校，我校以就业为导向，创新人才模式，连续三年毕业就业率达到95%以上，名列自治区高校之首。 学校定期会让学生去企业实习，以增强大家的工作经验，为以后走向工作岗位打下良好的基础。 食品营养与检测专业 主干课程：食品营养与卫生、功能性食品、食品添加剂，微生物学、食品化学、食品检测技术 就业方向：麦趣尔、伊利、汇源等，医院、幼儿园等企事业单位，也可进行自主创业。 3、社会环境分析 扩招后，毕业生多了 文凭要求 我是大专生 工作经验不够 下岗再就业人群 操作者 (企业一线工作的完成者) 具备能力 企业人员结构图 基层管理人才 (企业一线操作的指挥者) 中层管理人才 (资料的分配、组织协调者) 高层管理人才 (企业的领导者或决策者) 动手能力、学习能力、合作能力 沟通、责任、创新、组织、执行力 计划执行能力 战略思考能力 分析判断能力 业务谈判能力 沟通影响能力 团队管理能力 沟通影响能力 领导决策能力 团队管理能力 开拓创新能力 4、职业环境分析——行业 食品行业是我国国民经济中蓬勃发展的行业之一。我国自加入WTO以后，给食品行业的发展提供很大的契机。 食品行业是一个在全球永久性的行业，毕竟“民以食为天”。 结合本国发展趋势来看，中国当代人民都很重视食品的营养价值与自身的健康，如何能吃得安全、吃得放心、吃得健康就成了人们首要关注及解决的问题。因此，我们在食品行业的发展空间很大。 职业环境分析——企业 企业1：麦趣尔食品有限公司 主营项目：蛋糕、面包、干点、月饼、冷饮、乳制品、果汁饮料等 企业2：面包新语食品集团 主营项目：蛋糕、面包等 主要部门: 1、销售部——正确掌握市场，确定销售策略，建立销售目标，制定销售计划及管理销售活动等。 2、人力资源部——负责公司人力资源的管理，为公司提供和培养合格的人才。 3、企业管理部——是公司的综合管理部门，具有企业综合管理职能和做好总经理管理参谋的职能。 4、技术管理部——负责对公司产品实行技术指导、规范工艺流程、制定技术标准、抓好技术管理、实施技术监督和协调的专职管理部门，对所承担的工作负责。 行业企业岗位能力要求 技术岗位 动手能力 钻研能力 合作能力 责任能力 探究能力 学习能力 抗压能力 沟通能力 营销岗位 沟通能力 洞察能力 应变能力 激励能力 适应能力 学习能力 领悟能力 抗压能力 管理岗位 决策能力 策划能力 领导能力 组织能力 沟通能力 责任能力 适应能力 创新能力 职业分析小结 行业分析：当代人们对“吃”越来越关心，食品的质量、营养等，备受关注。 企业分析：