关于怎样撰写教育教学论文的几点思考.pptVIP

介绍《新教师》几个栏目 1 ﹒“经典案例”。 2 ﹒“教学信箱”。 3 ﹒“微稿”。 《新教师》网络投稿：http//  四十年来画竹枝， 日间挥写夜间思。 冗繁削尽留清瘦， 画到生时是熟时。 ——郑板桥 胸中有“理”（实践的体会） 手中有“例”（典型实例） 驾轻就熟， 水到渠成。 谢谢，再见！ 2015年12月 关于如何撰写教育教学论文的几点思考 福建省语文学会副会长 小语专委会理事长 特级教师 中学高级教师 福建教育出版社《新教师》编辑部 语文科特约编辑 陈宝铝 一、教育教学论文的定义 ★教育教学论文是教育教学工作者对某一学科领域中某些问题进行专题研究和探讨，取得了新的成果，并把这些研究的方法及成果系统地整理出来所写的文章。 ★它可以是自己经验的总结，也可以是某位或几位名师做法的提炼，更多见的是包括自己再内的众多教师做法的荟萃。 二、教育教学论文的类型 论文 经验总结 调查报告 案例分析 随笔 教育叙事等 三、教育教学论文的写作 ㈠写论文最经常出现的几个问题 《试论阅读与作文的关系》 《如何提高农村小学阅读水平》 《 努力培养学生“语用”能力》 《积累与实践 让习作大道无形》 《落实语言文字运用，构建高效的小学语文课堂》 ——问题之一：题目太大 《小组学习共同体意识的培养》 《抓住精彩瞬间? 打造生机课堂》 《实践作业? 我们成长的乐园》 《小学语文教学情境的创设》 ——问题之二：泛泛而谈 ①所讲的大家已经非常熟悉，老的掉了牙的题材、内容，新意不足； ②缺乏典型事例，论证无力； 问题之三：东拼西凑（雷同率太高） 问题之四：文题不符 ● 中心论点与分论点不符； ● 材料与题目不符； ㈡写好论文的几个注意点 1﹒善于钻研，精于思考，勤于积累 ●善于学习，养成积累资料的习惯 （厚积而薄发 ） 提高认识水平与理论素养 精彩的例子、精当的表述、 经典的语言、精美的标题…… ●在积累资料的基础上，要精于思考。  ●及时进行反思做教学分析(或教学后记) ； ●坚持做听课笔记 （正例与反例）； ●了解研究动态。  ● 在积累资料的基础上，要精于思考。 有想法，才有文章!否则，临时挂肠搜肚，是很难写好文章的。这也是约稿文章不好写，写不出好文的根本原因。 抓住稍纵即失的想法（灵感），进行深入的思考，梳理、归纳、比较—— 使表面的东西得以深化， 使零散的东西变为整体， 将孤立的东西联系起来， 形成的观点成熟了，才可开始构思论文的写作。 2﹒准确选题、拟题 ● 题好一半文（两含义：一是题目所占的分量；二是好的题目的意义。） ⑴ 题目哪里来？ ①从教学实践中悟到的； 一是在自己的教学教研实践中，有所感，有所发； 二是在听课过程中有所感触的； 三是在集体备课中听到、遇到的问题。 ②从研究课题概括出的 对自己或学校里的专题研究进行总结 例1：《实用文