至始至終未曾改變，透過媽媽的話讓你更瞭解自己了。 文張閱讀順暢.pptVIP

 〈成長二三事〉 劉冠廷 莊舜博 巫浩廷 通訊一A 劉冠廷 0006C018 夏日炎炎午後，從走廊上又聽到那令人恐懼的高跟鞋聲，從不遠的 地方慢慢往我們靠近。鉛筆在考卷上所發出的聲音就像是專屬於我們高 三生的命運交響曲，但每個人的樂譜卻不盡相同，當然各自的命運也都 不同，(。)每天大家都是在燃燒自己的生命與考試戰鬥，揮撒(灑)著自 己青春洋溢的汗水只為在幾天後拔得頭籌，譜出一曲成功的樂章，為自 己的人生做一次精采的演出。 夏日炎炎午後，從走廊上所傳來的打鬧聲，男孩戲弄女孩而沾沾 自喜，只為引起心儀女孩的注意，那是專屬於小學生那純純的愛，不帶 任何雜念，只想與那女孩白頭偕老的純真思想，(。)每天除了玩還是 玩，壓力是那不存在小學的名詞，(。)走廊上所傳來的高跟鞋聲(，)是 親切的是和祥的；課堂上充滿了歡笑聲，大家都揮灑著自己青春洋溢的 汗水(，)寫著我們的歡樂頌，是那麼的輕快俏皮，又是多麼的單純可 愛，那些年我們正在為我們的人生作曲。 評語：△ 內文以聲音、樂曲貫穿，使文句活潑生動！ △ 文字淺顯易懂、好閱讀，架構也很完整。 人的一生當中會發生很多事情，這些事情就像樂譜中的小豆芽 菜為我們寫出多采多姿的人生，而我們的一生可以分為很多段，每 一段都有不同的曲風(、)不同的的曲調，有的怒濤凶(洶)湧，有的 輕快爽朗，(。)人生啊(！)就像ㄧ本樂譜，怒(努)力認真的寫完 它，為自己演奏出一段華麗動人的曠世俱(鉅)作。 通訊一A　莊舜博　0006C030 鋼琴，是我小時候的玩伴，我和其他小孩不太一樣，我鮮少出門 玩，也不曾去過誰家寫作業，童年幾乎是伴著音符度過的，(。)小學一 年級到六年級，練習的時數層層疊加，起初，練琴是我的興趣，但到最 後我疲倦了，不再喜歡坐在琴椅上、不再想碰觸黑白鍵、不再想盯著琴 譜上的音符，我想放棄。 在放棄念頭萌芽之際，媽媽逼著我繼續練習(，)直到升上國中因 住校緣故才停止，(。)依稀記得，我常練琴練到哭，問媽媽：「為什麼 我還要繼續練習？我已經不喜歡彈琴了」，而媽媽告訴我：「做事情要 有頭有尾，凡事都要堅持，要好好把握能練習的時間」。那時我小學六 年級，我不懂媽媽的話。 評語：△在成長的主題中，以「堅持」貫穿全文。對音樂的堅持，至始至 終未曾改變，透過媽媽的話讓你更瞭解自己了。 △文張閱讀順暢，不費吹灰之力；語句使用恰當，不過多的辭藻用字，  反而突顯出文章軸心。 升上國三，在偶然之際(，)我走進學校琴房，坐在鋼琴前發呆，因 為各種煩雜等事使得我心情不太暢快，也不想開口和同學談心，(。)掀 開琴蓋，手指壓在琴鍵上，熟悉的音符響起，此時此刻，我在和鋼琴聊 天，音符是我們溝通的煤介，我告訴她，而她傾聽我，當時我想起媽媽 的話，我大概有些明白了。 在接下來的日子，我又接觸了電吉他，以鋼琴為基礎，我進步的 (得)比其他人快。媽媽叫我堅持，是因為她知道我還喜歡音樂，只因懶 惰而討厭練習；媽媽叫我繼續練習，是因為她知道我以後還會去接觸音 樂。現在我有時會去碰碰鋼琴，我想我成長了，我了解到什麼是「堅 持」。 通訊一A　巫浩廷　0006C010 大手拉小手，背著我最愛的卡通人物書包，脖子上掛著媽媽準備水 壺，頭頂戴著學校的帽子，(。)爸爸帶我來到那個充滿快樂、喧鬧的公 園，爸爸總是在長椅上靜靜的看著我與其它(他)人打鬧，不時給我幾個 微笑，ㄧ起享受那無與倫比的傍晚。 有一次在學校因為一個橡皮擦而吵架，我氣沖沖的對爸爸說，爸爸 那時正在書房看書，他靜默不語，把書閉上，摸了我的頭，對我說： 「每當你討厭一個人，就會在你以後的路上增加倍數的障礙與敵人，你 為什麼不換個角度去想這件事呢？」爸爸的心平氣和化解了我的氣憤， 他的語句如當頭棒喝讓我上了一課，也讓我更愛他，但也更感謝那塊擦 布，才有機會去洗滌自己的身心。 國中時升學壓力(，)使我整天面無表情的去寫那一份又一份令 人厭煩的考卷，因為是私立(學校，)所以班上升學氣氛隨基測而越來 越凝重，把握著一分一秒，呼吸一口又一口冰冷的空氣，(。)當時的 我覺得父母很無情，只求成績，在一次的通話裡(，)終於禁不住壓力 一口氣宣洩出來，大吵一架，當我準備睡覺時，舍監把我找了出來， 只看見爸爸一個人在舍監室外講電話，他看到我後把手機關掉(，)帶 我走進會客室，把買來的關冬(東)煮遞上桌面，我那時才恍然大悟我 有多幸福，淚水一滴滴落進湯裡，我才發現父母其實很愛我的(，)卻 又不能在這關鍵時刻縱容我。 因為在此時給我自由，會害了我。 我們聊了很多，說到考完後去哪裡旅行，說到未來我有什麼規劃， 那個晚上我更確定自己的方向，也學到如果(何)放鬆去做每一件事情。 在人生路上