人教版道德与法治七年级下册第一课时悄悄变化的我.pptxVIP

悄悄变化的我 教学目标 1.帮助学生了解青春期的生理和心理常识。 2.引导学生正视青春期生理的变化，学会直面青春期的矛盾心理。 教学重点： 了解青春期的生理变化以及由此引起的矛盾心理。 教学难点： 如何正视青春期的生理变化；怎样直面青春期的矛盾心理。 为什么小小少年“随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了”？ 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照； 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了； 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶； 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了； PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 1.青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：( )的变化，( )的完善，( )的成熟。 2.青春期的生理变化带给我们旺盛的( )，使我们的身体充满( )。但也可能给我们带来( )。 3.受( )、( )、( )等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要( )身体的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高( )和( )，体现青春的内在美。 4.面对青春期的心理矛盾，我们可以参加( )，在集体的温暖中放松自己；可以通过( )，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养( )转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习( )，成为自己的“心理保健医生” 学案引导 自主学习 探究一：悦纳生理变化 活动一：阅读教材第3页,填写下表： 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 …… 你是否了解自己身体的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期. 活动二:阅读教材第3--4页,并相互交流回答: 1.青春期是指人生发展中的哪一阶段？ 2.青春期我们的身体将发生哪三大变化？ 3.青春期的生理变化给我们带来了哪些契机? 成长的历程 青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。 通俗的说，就是我们从儿童长成大人的这个过渡时期。 1、身体外型的变化 2、身体内部器官的完善 3、性机能的成熟 身高平均每年增加七至十厘米，体重平均每年增加三至五公斤。 ①心脏：重量增加至出生时的10倍。 ②肺脏：重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升。呼吸功能日趋完善。 ③脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。 第一性征变化突出、第二性征开始出现。 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能. 活动三:阅读教材第4---5页,探究思考: 关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化. 长痘痘 变声 体味 长胡子 进入青春期，我们对自己身体的变化