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实验专题 1．在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示． （1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同． （2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （快/慢）． （3）对实验结果进行推理，能证明　　（选填序号）． A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律． 2．如图速搜是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验． （1）拉动木块前，应将弹簧测力计沿　　方向放置，然后进行凋零． （2）在探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，小明做了图乙、丙中的实验，在图丙中，当测力计的示数达到最大值时，仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，请你写出一个可采取的方法： ，测出滑动摩擦力的大小，再和实验　　（选填“甲”或“乙”）进行比较． （3）实验过程中发现，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是　　．（多选） A．木板的长度太长 B．木块的质量太大 C．很难保证木块做匀速直线运动 D．所使用的水平表面的粗糙程度不均匀． 3．如图甲、乙、丙所示，小明同学利用重锤、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验． （1）实验过程中，压力的作用效果是通过 表现出来的． （2）甲、乙两图所示的实验是为了说明： （3）　　与　　两图所示的实验是为了说明：在压力相同时， ,压力的作用效果越明显． （4）小明将小桌和重锤又放到一块木板上，如图丁所示，比较丙、丁两种情况，丙图中泡沫塑料受到的压强 　　 （选填“小于”、“等于”或“大于”）丁图中木板受到的压强，说明压力的作用效果还与 有关． （5）这个实验主要的探究方法是： ． 4．如图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究： （1）如图甲所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化较　　（选填“大”或“小”）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 ． （2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，认为图乙烧杯中盛的是酒精．①你认为他的结论是　　（选填“可靠的”或“不可靠的”） ；②理由：因为没有控制金属盒　　 相同． （3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越　　，表示液体压强就越　　． （4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差　 　（选填“不变”或“变化”）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强　 　． 5．徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示． （1）圆柱体的重力G=　　N；圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮=　　N； （2）比较b、c两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟　　有关； （3）比较　　两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变； （4）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F﹣h图象．那么物体浸没在这种液体中受到的浮力 F浮′=　　N．实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟　　有关．另一种液体的密度ρ液= kg/m3． 6．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置． （1）该实验利用了转换法，通过观察　　来判断　 　动能的大小； （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与　 　的关系； （3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的　 　（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系． （4）用本实验的器材还可以做的实验是 ． 7．在探究“杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图