初三数学第二讲锐角三角比及其应用.doc

精锐教育名师大讲堂讲义 初三数学第二讲 锐角三角比及其应用 【学习要求】 理解锐角三角比的意义，会求特殊锐角的三角比的值； 会解直角三角形，会利用解直角三角形解决实际问题． 【考点透视】 锐角三角比的意义及特殊角的三角比值考查多以填空选择出现，属基础题集中当题，解直角三角形的应用是中考的热点． 【方法点拨】 一．是非题 1．下列说法是否正确？为什么？ （1）； （ ） （2）在锐角三角形ABC中，根据锐角三角比的定义，得；（ ） （3）总存在锐角使得； （ ） （4）若，总能找到锐角，使得成立； （ ） （5）。 （ ） 二．选择题 2．在正方形网格中，的位置如图所示，则的值为（ ） A． ； B．1； C． ； D． ． 3．在Rt△ABC中，∠C＝90°.如果将这个三角形各边都扩大两倍后得到△A1B1C1,那么tanA1与tanA间的关系是（ ） A．tanA1=2tanA B． tanA=2 tanA1 C． tanA1= tanA D．大小不能确定。 4.在直角三角形中，一个锐角的三角比的值（ ） A．与这个三角形的面积大小有关； B．与这个角的对边、邻边的大小有关； C．只与这个角的大小有关； D．只与这个三角形的斜边的大小有关． 三．填空题 5．计算的值是 ． 6．已知直角三角形ABC的两条边长分别为3和4,则较小锐角的正弦是______________. 7．“曙光中学”有一块三角形形状的花园ABC，现可直接测量到∠A＝30°,AC＝40米，BC＝25米，请求出这块花圃的面积是__________________________． 8．升国旗时，某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼，当国旗升至顶端时，该同学视线的仰角30°，若两眼离地面1．5米，则旗杆高度约为米．(精确到O1米，1.73) 四．解答题 9．如图，△ABC中，∠C＝90°,AC＝3,BC=4,过A作AD⊥AB。使AD＝12,连结DB。又作DE垂直CB的延长线于点E，求∠BDE的正弦值。 10．如图，平面直角坐标系中，点A（x1,-3）在第三象限，点B（x2,-1）在第四象限，线段AB交y轴于点D，∠AOB＝90°. （1））时，设∠AOD＝，求的值。 11．如图，△ABC中，AB=AC=5, ∠A为锐角，，CD⊥AB. （1）） 36°40′ 36°50′ 37°0′ 37°10′ 0.5972 0.5995 0.6018 0.6041 0.8021 0.8004 0.7986 0.7969 12．已知△ABC中，∠B＝45°, （1））如图，已知灯塔A的周围7海里的范围内有暗礁，一艘渔轮在B处A在北偏东60的方向，向正东航行8海里到达C处后，又测得该灯塔在北偏30的方向．渔轮?请通过计算说明理由．(参考数据：1.732) 14．城市规划期间，欲拆除一电线杆AB(如图)．已知距电线杆AB水平距离14米的D处有一大CD的坡度i：，坝高CF为2米，在坝顶C处测得A的仰角为30，D、E之间是宽为2米的人行道．试问：在拆除AB时，为确保行人安全，是否需要将此人行道封上?请说(在地面上，以点B为圆心、以AB长为半径的圆形区域为)．(≈1．732，≈1．414) 15．已知某次台风目前正位于A地朝北44°的方向移动，台风中心最大风速为25千米／时，240千米的范围内将受到影响，城市B恰在A地正西方向与A地相距300千米处，试问B市B的影响?(B市是否遭到台风的影响?若受影响，从何时开始) 16．某学校体育场看台的侧面如图阴影部分所示，看台有四级高度相等的小台阶．已知看台高为l.6米，现要做一个不锈钢的扶手AB及两根与FG垂直且长为l米的不锈钢架杆AD和BC(杆子的底端分别为D，C)，且∠DAB=66. 5°． (1)求点D与点C的高度差DH； (2)求所用不锈钢材料的总长度(即AD+AB+BC，结果精确到0.1米)．(参考数据：sin66.5°≈0.92，cos66.5°≈0.40，tan66.5°≈2.30) 中小学1对1课外辅导专家 1 精锐教育网站： B C D C B D A B A D O y x A C B E D