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关于新农村社区教育若干思考 　　摘 要 发展新农村社区教育是提升农村劳动力素质，建设学习型社会的必要举措。本文首先揭示新农村社区教育的含义，然后分析发展新农村社区教育的意义和新农村社区教育发展过程中存在的问题，最后提出发展新农村社区教育的几条建议。 　　关键词 新农村 社区教育模式 学习型社会 　　中图分类号：G773 文献标识码：A 　　Reflections on the New Rural Community Education 　　ZHOU Junhui 　　（Henan Quality Polytechnic， Pingdingshan， Henan 467000） 　　Abstract Development of new rural community education is necessary initiatives to enhance the quality of the rural labor force， building a learning society. In this paper reveals the meaning of the new rural community education， and then analyze the significance of developing new rural community education and educational development process of the new rural community problems Finally， put forward a few suggestions on the development of new rural community education. 　　Key words new rural； community education mode； learning society 　　1 新农村社区教育的含义 　　在我国，社区教育形成于20世纪80年代初期。在社区教育发展的过程中，它的主要功能在于满足社区人们对于教育的需求，加强劳动力素质的培养，促进社区文化建设。从这个意义上说，社区教育是一个终身教育体系，它对社会、家庭和学校教育进行了整合。学校与社区、家庭共同参与，双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校。新农村社区教育就是在新农村建设的大背景下，充分利用各级各类教育资源，旨在提高社区全体成员的整体素质和生活质量，促进新农村的经济建设和社会发展的教育活动。 　　2 发展新农村社区教育的意义 　　2.1 发展新农村社区教育，有利于改善城乡不均衡发展的局面 　　农村在经济、教育、文化及环境等方面都与城市存在较大的差距。农村不仅在社区教育的办学经费上存在不足，而且办学规模、师资水平等方面都明显滞后。发展新农村社区教育，可以改变农村陈旧的教育观念，引导新农村居民重视教育，一定程度上使城乡不均衡发展的局面得到改善。 　　2.2 发展新农村社区教育，有利于构建学习型社会 　　学习型社会是以社会学习者为中心，要求学习者持久学习，倡导个人终身学习和受教育。在学习型社会里，企业要不断创新和改革，国家要保持竞争的动力与活力。我国是一个发展中国家，人口已超过13亿，农村人口占了将近8亿，从总体上说，农村教育发展相对较慢，一些偏远落后的农村地区仍存在数量巨大的文盲，应该把农村作为建设学习型社会的重中之重。 　　2.3 发展新农村社区教育，有利于提高农村劳动力的素质，提高就业技能 　　根据有关资料显示：当前，我国农村中农民平均受教育年限不足7年，4.8亿农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31%，初中文化程度占48.07%，高中以上文化程度仅占11.62%，大专以上只有0.5%。发展新农村社区教育，从农村的实际出发，扎根农村，让农民群众在家门口上学，满足广大农民的受教育需求，从根本上提高他们的科学文化素质、思想道德素质，提升他们的就业技能，加快新农村建设的步伐。 　　3 目前新农村社区教育发展过程中存在的问题 　　3.1 教育资源缺乏，资金不足 　　虽然新农村社区教育近年来已获得较大的发展，但是，因为农村经济相对落后，资金不足，对于社区教育所需的设施设备、校舍及师资等仍存在严重的供不应求。一方面是广大的新农村居民需要新的科学技术文化知识武装自己，另一方面是新农村社区教育的基础设施更新缓慢，无法满足农民的这种需求，增加资金投入是解决这一矛盾的关键。 　　3.2 师资队伍薄弱，学历层次偏低 　　没有强大的师资队伍，发展新农村社区教育是不可能的。相关统计显示：农村社区教育的教师中受过大学专科以上教育的仅占15%，另有约35%的人员初中毕业