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1.认知能力领域的测查培训.
认知领域测试内容及主试培训说明 6-15岁中国儿童青少年心理发育特征调查 2009年2月20日 认知领域测试的基本情况 认知领域测查的基本情况 测查内容 认知能力：视知觉-空间、注意、记忆、推理 认知能力相关变量：家庭、学校、个体特点 测查对象 1年级—9年级 测查时间、方式 80分钟（认知能力） + 30分钟（相关变量） 纸笔测验、团体施测、计时测验 认知能力测查的两个阶段 测试阶段 测试顺序 测试内容 测试时间 备注 第一阶段 1 记忆能力第一部分（即时） 1330 保证记忆 能力第一 部分与第 二部分间 隔时间约 为33。 2 注意能力 10 3 视知觉-空间能力 1330 课间休息10 第二阶段 4 记忆能力第二部分（延时） 6（1分钟发题本） 5 推理能力 3530 认知领域测试对于主试的要求 主试必须符合以下条件： 具备心理测试实施的相关知识背景和实践经验 热爱教育事业，能够关心、爱护学生 对工作有强烈的责任心 主试必须经过培训，熟练掌握主试手册 认知领域测试现场安排 认知领域每个测试现场人数=30人 认知领域每个测试现场配2名主试 1名主要主试：讲指导语、解答学生问题、现场突发事件解决、回收和整理问卷等 1名助手：分发测试材料、负责协助演示心理旋转任务的测验材料、负责对整个测验的计时、巡视现场并纠正练习中的错误或解答学生问题、协助解决现场突发时间、填写测试记录表、协助回收和整理问卷。 认知领域本次主试培训的说明 此次培训的几个阶段 1月7日：徐芬老师整体介绍认知领域测试内容及主试培训要求 1月7日晚：主试自学主试手册 1月8日上午：分两组进行培训与练习 1月8日晚：分六组演练 1月9日上午：分六组考核 1月9日晚或以后：第一次考核不合格的主试再次接受考核 通过培训在考核时主试须做到： 了解认知测验的整体内容与各项任务；做好测验前的准备工作 以标准的普通话、大声、语速适中、准确且流畅地朗读指导语，在小学施测时，语调要儿童化 流畅地讲解例题与演示测试材料；进行准确的计时 准确且迅速的收发各种测试材料 灵活应对现场各种突发事件；很好地控制现场作答秩序 对此次培训的几点要求 按时出勤 全力投入 反复演练 注意保密 谢谢！ * *
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