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小班音乐洗手歌教案 篇一：小班安全教案 活动名称：为什么会肚子疼 执教者：陈艳 2013.10 活动目标： 1、了解引起肚子疼的几个原因,懂得讲卫生保证身体健康。 2、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 活动准备： 1、音乐《洗手歌》、《猪八戒吃西瓜》 2、视频动画《皮皮为什么会肚子疼》 3、引起肚子疼原因的图片、剪指刀 活动过程： 一、导入活动: 1、音乐律动带幼儿进活动室——《猪八戒吃西瓜》 教师:小朋友们,你们都知道贪吃的猪八戒么?(知道) 今天猪八戒送给我们班很多西瓜,我们一起分享好么,那我们怎么把它们运进来呢?(搬进来、抬进来、滚进来)西瓜是圆的,那我们就用滚得这个办法,把西瓜运进来。 带幼儿边做动作边进活动室(运西瓜:滚滚滚——切西瓜:切切切——吃西瓜:吃吃吃)吃饱之后撑得肚子疼了,引导幼儿挺着肚子入座 2、教师:孩子们,刚才为什么肚子疼啊?(吃太多西瓜了) 二、引导幼儿欣赏视频动画 1、教师:今天有个小朋友,他叫皮皮,他的肚子也疼了,看看是为什么呢? 请幼儿观看——《皮皮为什么肚子疼》 教师:小朋友们,刚才皮皮在干什么?(吃指甲、把又脏又长的指甲放自己嘴巴里,太不讲卫生了) 2、请幼儿继续观看动画,吃完指甲,皮皮会怎么样呢?(肚子疼进医院) 教师:肚子疼后,皮皮进医院,医生对皮皮做了什么呢?(蛔虫在皮皮肚子里咬他,医生给皮皮吃了药,然后剪完指甲,皮皮才可以回家) 3、教师小结:我们千万不要像皮皮学习,要做一个勤剪指甲、讲卫生的好孩子。 三、教师检查幼儿的指甲,为幼儿现场剪指甲 教师:小朋友们你的指甲长不长啊?老师来帮你检查一下,今天老师也准备了一个剪指刀,给指甲长得小朋友剪剪。我们要经常剪指甲,勤洗手讲卫生,饭前便后、游戏后都要洗手,做个讲卫生的好宝宝! 四、请幼儿再次观看视频动画 1、教师:过了几天,皮皮再一次住进医院,我们一起看看又发生了什么事? 皮皮又肚子疼,是为什么?(吃太多的饭,不消化越吃越胖,而且不运动) 2、那我们看看医生对皮皮说了什么?(医生说:要注意营养均衡,不挑食,而且要多锻炼,这样身体才会棒) 3、教师小结:我们平时吃饭要注意营养均衡,吃饱后最好是散散步,有助于消化,而且不能做剧烈运动,不跑不跳,可以做点小动作。 4、教师带幼儿散散步,教育幼儿慢慢走,这样肚子就舒服多了。(放音乐——猪八戒吃西瓜) 五、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因 1、宝宝们,刚才我们知道了不讲卫生、吃太多的饭都会引起肚子疼,除了这些,还有哪些原因会引起肚子疼呢?引导幼儿大胆发言 2、教师出示图片:喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。 六、教育幼儿做个讲卫生、爱清洁、身体健康的孩子 我们要想做个健康的宝宝,就要每天好好吃饭,注意营养均衡,讲卫生、勤洗手爱清洁做个既干净又健康的好孩子,健康很重要,那现在就让我们行动起来,从洗手开始好不好?(好) 七、带幼儿做律动《洗手歌》 边做律动边学习洗手,带幼(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:小班音乐洗手歌教案)儿走出活动室。 篇二：洗手案例 一、背景 开学，我班幼儿进行户外活动后回到教室，不少小朋友进厕所小便后直接回到座位上休息或拿杯子喝水，我发现陈牧云站在水池边，问她是不是要洗手,她点点头。平时，都是我“请”小朋友洗手了，他们才会来洗手，看见陈牧云有洗手意识却等老师叫，如果我不叫他们洗手，他们会不会主动洗手呢。于是午餐没有主动叫小朋友洗手，一直到分饭菜了，都没有人提出要洗手。这时，我意识到我班幼儿洗手习惯的被动性。对此，我实施了以下三个阶段的活动，希望通过这些活动培养幼儿主动洗手的习惯。 二、案例描述第一阶段活动。 活动目标：幼儿知道为什么要洗手，学习正确的洗手方法 活动开展： 1、通过音乐游戏《日常生活动作模仿》中的洗手部分引导幼儿一起讨论为什么要洗手。王若尘：手脏了，要洗手。 斑斑：手上有细菌，吃了要生病的，要洗手。”手上有细菌？许多幼儿看了看自己的手。师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢？” 微“肚子就会疼，就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。 师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢？ 秋：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。”许多幼儿表示赞同。 2、幼儿学习正确的洗手方法 我请幼儿一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，我则做正确的洗手动作，幼儿看见我的动作很新奇，开始模仿老师，我边念儿歌边作示范：手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……并带他们去盥洗室进行实际操作，在洗手的过程中，我注意观察和个别指导。同时，和家长取得联系，发放调查表，请他们配合督促幼儿在家也能用正确的方法洗手。 3、