[原创]2011届高三语文二轮复习：高考文言文实词推断.docVIP

文言文实词推断教案 导入： 我们都知道，文言文阅读在高考试卷中占了22分，分值之多仅次于作文和现代文阅读，是高考考查的重点之一。如何做好文言文阅读，关键就是准确理解文段，尤其是准确理解文段中文言实词的词义。本节课我们就一起来学习推断文言实词词义的几种基本方法。 出示学习重点： 学习重点：学习推断文言实词词义的几种基本方法。 首先，让我们先来看一些我们学过的文言实词，说出它们在句子中的意思。 1、妪，先大母婢也，乳二世 喂养 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉 招致 3、将军身披坚执锐 坚硬的盔甲 锐利的兵器 4、忠不必用兮，贤不必以 任用 5、侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐 破旧的 6、大王见臣列观，礼节甚倨 傲慢 7、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 边境 8、不使内有余帛，外有赢财 多 9、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。 刻毒 10、使童子烛之 用蜡烛照 11、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之 漆成红色 漆成黑色 总结：这些实词都是我们非常熟悉的，有的是我们书本学过的，有的是课外练习做过的。然而大家可以看一下，这些实词可以说都是一些特殊的实词，还是比较难的。比如说涉及了一些词类活用或者是一些并不常用的词义。那么，怎样才能正确理解这些实词呢，我们可以根据语境推断出来。 推断文言实词在文中的含义，关键： 1、积累一定数量的实词 2、掌握正确的方法 推断文言实词一、联想推断 不肖人也，不足爱也 （向使三国各爱其民，爱惜） 既有令名，复求寿考 （令尊、令爱，美好） 铨简秀士 选拔官吏 晁错为内史，贵幸用事 （孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣，执政） 2、联想成语推断 登高而呼，声非加疾也 （疾风知劲草，强） （出类拔萃，超出） (欲盖弥彰,清楚)? 召医而尤其故 (怨天尤人,责问) 二、语言结构推断 1、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也 族灭 2、急湍甚箭，猛浪若奔 奔马 3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 安逸享乐 4、齐人追亡逐北 败逃者 5、忠不必用兮，贤不必以 任用 6、不使内有余帛，外有赢财 多 7、忧懈怠,则思慎始而敬终 谨慎 三、辨析词性、语法分析推断 根据词语在文言句子中的所处的语法位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。 1、据殽函之固，拥雍州之地 (名词,险固的地方) 2、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 (动词，腰佩) 3、明足以察秋毫之末而不见舆薪 (主语，名词，眼力\视力) 4、不意乃在朝列 （动词，料想） 5、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。《促织》 （动词 ，抬高） 讨论：①臣战河南，然不意能先入关破秦 《鸿门宴》 （动词,料想） ②目似瞑，意暇甚 （名词,神态） ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？《荆轲刺秦王》 （宾语，心意，意图） 四、根据字形合理猜测字义 1、系梁父子以组 绳子 2、于道上闻信至，急取笺视 信使、传话的人 3、君径造袁所寓之法华寺 到、去 4、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？ 洁白的样子 五、语境分析推断 外部语境：针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 1、每闻琴瑟之声，则应节而舞