现代教育技术试验研究方法内容提要-温州第十七中学.PPT

温十七中2013.9-2014.2教学工作总结 开展校本培训，加强教师队伍建设 1、我校与鹿城实验中学联合培训，分别聘请了宁波立人中学校长厉佳旭老师和温州教学教研院朱跃跃老师为我们开展关于《给学生终身难忘的教育》《学情研判》的培训，同时我们还开创了集团网络培训，以我校录播室为基地，对鹿城实验中学集团校以及双屿、藤桥、上戍、临江中学进行现场直播， 开展校本培训，加强教师队伍建设 2、参加温州市、鹿城区学科素养评比再创佳绩，体育组、科学组，社会组均荣获市一等奖，英语组荣获市二等奖。 3、学校的校本培训方案被评为鹿城区2013年优秀校本培训方案。 4、王丽君、董巧云、沙文颖、叶朝舟四位老师被评为区首届名教师、名班主任。 开展校本培训，加强教师队伍建设 5、开展高级教师的模拟开课评课工作，邵慧峰老师和董晓枫老师均顺利通过高级教师的评审。 6、组织数学组、语文组、英语组、科学组、体育组等学科组赴杭州周浦中学参观学习，并在学科组中组织专题研讨。 加强教学调研，落实教学常规 以“关注学生自主学习”“还给学生十分钟”为调研主题，让调研成为了解与指导教学的一种常态形式，服务指导一线教学。 1、进行学期初教学调研， 2、基于上学期教学质量分析的基础上的定向调研（面向各段）， 3、支教交换教师调研， 4、自主学习实验班调研. 课题引领，推进教科研工作 1、学校省级课题《温十七中学校课程建设的行动研究》获温州市优秀课题二等奖。 2、有41篇六备教案在区级获奖，在市、区级专业技能评比中获市一等奖4项，区一等奖5项，指导学生在省市区级获奖61项，32人次获省、市、区级优秀指导师称号。 课题引领，推进教科研工作 3、第一次整理学生科学、数学论文、课题资料，刊出《温十七中“小数学家”培养计划成果选辑》和《温十七中“小科学家”培养计划成果选辑》， 4、成功出刊《墨水心》第3、4期；出刊两期分别以教科研大会和教师“六备”资料为主题的《教科研通讯》，为教师交流教学经验和提高教科研能力提供平台。 关注后20%学生发展,全面提高教学质量 1、加强对初中毕业生学业考试的分析与反馈，加强对学科复习质量的研究。 2、继续做各学科作业布置情况及学业质量的调研，重点研究后20%学生的教学成因，通过研究查找原因，改进教学，表彰后20%学生转变工作优秀的教师。 3、完善了后20%学生转变工作的机制，使该工作扎实进行。 关注后20%学生发展,全面提高教学质量 2013年中考中：T标准分，前20%的优秀学生，后20%学生，差异系数全面提高，特别是后20%学生的比率远低于市直属学校的均值。 创建、迎检促进步，积极示范能辐射 1、两次迎接省、市“减负工作”检查，获好评。 2、图书馆、实验室、音乐室标准化创建工作。 3、迎接浙江省中小学教育质量综合评价监测工作。 4、迎接浙江省中小学艺术质量监测工作。 5、举办温州市“汉字听写”比赛选手预选赛。 创建、迎检促进步，积极示范能辐射 6、做好与双屿中学、藤桥中学等集团联盟校优质教育资源共享，同时开展九年级三次中考模拟试卷、七年级、八年级期中考试的命题培训及试卷交流工作。 7、开展与青海格尔木中学的教学交流工作，为青海格尔木中学的来访教师开出了9节公开课。 *