1对3秋季数学-四年级-第1讲-逆运算及应用.docxVIP

学员姓名： 学科教师：年级： 辅导科目：授课日期时间主题逆运算及应用教学内容1．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数，培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力；2．初步学习利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数，在探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知数的过程中培养学生的审题能力及计算能力．（此环节设计时间在10—15分钟）加法和减法之间的关系：减法是加法的逆运算。加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差　一个加数＝和－另一个加数被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差利用加法和减法各部分之间的关系求括号中的数，并写出计算过程42－(　 )＝18　　 (　 )＋27＝71 ( )－29＝5762＋( 　)＝124 63－(　 )＝33　　　 ( 　)－24＝24小结：求( )填几，我们还可以通过验算来检验自己的计算结果，要求学生学会检验并养成检验的习惯。乘法和除法之间的关系：除法是乘法的逆运算。因数 × 因数 ＝ 积 被除数 ÷ 除数 ＝ 商一个因数＝÷另一个因数 被除数＝×除数 　　 除数＝被除数÷1．利用乘法、除法各部分之间的关系，求( )中的数(1)( )÷9＝18 (2)35×( )＝105 (3)735÷( )＝7(4)96÷( )＝12 (5)( )÷24＝48 (6)( )÷73＝372．火眼金睛，更上一层楼，在括号里填上适当的数( )×64＝0 ( )( )÷64＝0 ( )64÷( )＝64 ( )( )×64＝64 ( )64÷( )＝1 ( )（此环节设计时间在40—50分钟）例题1：小丁丁在计算一道减法题时，把减数37错看成73，算出错误得数是209，正确的得数时多少？试一试：（1）小胖原有280元钱，去图书馆买了一些喜欢的图书后，还剩下106元，这次小胖买图书一共用去多少钱？（2）一个减法算式里，如果把被减数、减数与差加在一起，结果是68，已知差是20，减数是几？例题2：小丁丁在计算一道除法题时，把除数27错看成72，算出错误得数是12，正确的得数时多少？试一试：小胖有60元钱，是小丁丁的2倍，小亚的钱是小胖的3倍，小丁丁和小亚谁的钱多？多多少？例题3：如果○＋□＝6，□＝○＋○，那么：□○＝_______．（第三届小学“希望杯”数学邀请赛四年级第1试试题）试一试：下列各式中，□代表什么数：（1）□×9＋6×口＝600÷2； （2）25×25□÷3＝610．例题4：请在下面算式的□里填上合适的数字，使算式成立：试一试：下面是一个六位数乘以一个一位数的算式，不同的汉字表示不同的数，相同的汉字表示相同的数，其中的六位数是_______． （第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛试题）（ ）＋28＝75 137＋（ ）＝273 1236－（ ）＝500（ ）－263＝541 12×（ ）＝168 （ ）×17＝527138÷（ ）＝3 （ ）÷75＝11 2．一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个，原来梨筐里有多少个梨？3．学校图书室原有故事书1830本，如果再买来240本故事书，就正好是科技书的3倍，科技书有多少本？4．小玲家养了46只鸭子，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅？5．电视机厂计划加工一批电视机，每天装配200台，5天可以完成任务，实际每天装配250台，可以提前几天完成任务？补充类试题：1．如果△＝○＋○＋○，○×△＝12，那么○＝ _______．△＝_______．2．下面各式中，□代表什么数：（1）□×17＋43＝400； （2）(601+□)×9＝7209．3．下面算式的□内各填人一个合适的数字，使算式成立（此环节设计时间在5—10分钟内）让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一