自制教具能手评选条件.pptVIP

2016年镇江市中小学 优秀自制教（学、玩）具评选说明 优秀实验教学论文、实验改进与创新设计评比 润州区教育装备中心 润州区教师发展中心研训处 2016年10月12日 一、镇江市中小学优秀自制教（学、玩）具评选说明 奖项设立 评选要求 材料报送 时间节点 工作要求 （一）自制教（学、玩）具作品一、二、三等奖； （二）优秀组织奖； （三）自制教具能手奖； （四）自制教具先进学校奖。 奖项设立 1.教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 3.创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 评选条件 （一）教师自制教具作品评选条件