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第一学期语文教研组工作计划 　一、指导思想： 　以邓小平理论和江总书记“三个代表”的思想为指导，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，力争达到同类学校的先进水平。 　二、工作目标： 　1．组织教师学好“二期课改”有关文件，使教师们树立全新的教学、教育 　理念，并渗透进平时的教学中去。 　2．搞好课堂教学有效性策略的研究，形成有效教学的基本框架和教学策略。 　3．加强教学常规管理，提高教学质量。 　4．增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。 　三、主要工作： 　（一）加强学习 　组织组内教师学习“二期课改”有关文件：《课程方案》和《课程标准》，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。 　（二）强化教学常规管理 　1．完成听课指标：一般教师不少于8节；教研组长不少于12节；新教师不少于16节。 　2．备课要充分，教案书写规范。期中、期末进行二次教案检查。四年教龄以下必须写详案。 　3．做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。 　（三）教科研 　1．申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题，促使良好教研氛围的形成。 　2．搞好“有效教学”教学周活动。 　3．上好骨干教师示范课。 　4．搞好语文教学专题研讨会，针对我校语文教学现状，总结经验，发现问题，研讨我校作文教学的新模式和新策略。 　（四）其他工作 　1．通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教工作。 　2．抓早抓实毕业班工作。 　四、具体安排： 　九月份：1、传达区教研室精神。 　2、教研组工作计划制定。 　3、青年教师板书设计大奖赛。 　4、落实六、七、八三个年级第二课堂活动。 　十月份：1、学习“二期课改”有关文件。 　2、“有效教学研究课”展示周。（第8周） 　3、语文学法研究。（复习策略） 　十一月份：1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。 　2、教案检查。 　3、校园教学公开赛。（11月第2—4周） 　4、《×××，我想对你说》征文及演讲比赛。 　5、作文教学现状调查。 　十二月份：1、优秀教案的评比及展示。 　2、作文教学专题研讨会。 　3、优秀课的展示与交流活动。（说课、讲课、评课） 　4、作文教学策略研讨。 　一月份：1、第二课堂活动检查总结。 　2、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。 　3、教案、听课笔记上交。 　4、“二期课改”教育教学理论测试。 　5、区学科论文交流。 　6、作文教学策略研讨。 　 　一、指导思想： 　以邓小平理论和江总书记“三个代表”的思想为指导，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，力争达到同类学校的先进水平。 　二、工作目标： 　1．组织教师学好“二期课改”有关文件，使教师们树立全新的教学、教育 　理念，并渗透进平时的教学中去。 　2．搞好课堂教学有效性策略的研究，形成有效教学的基本框架和教学策略。 　3．加强教学常规管理，提高教学质量。 　4．增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。 　三、主要工作： 　（一）加强学习 　组织组内教师学习“二期课改”有关文件：《课程方案》和《课程标准》，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。 　（二）强化教学常规管理 　1．完成听课指标：一般教师不少于8节；教研组长不少于12节；新教师不少于16节。 　2．备课要充分，教案书写规范。期中、期末进行二次教案检查。四年教龄以下必须写详案。 　3．做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。 　（三）教科研 　1．申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题，促使良好教研氛围的形成。 　2．搞好“有效教学”教学周活动。 　3．上好骨干教师示范课。 　4．搞好语文教学专题研讨会，针对我校语文教学现状，总结经验，发现问题，研讨我校作文教学的新模式和新策略。 　（四）其他工作 　1．通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教工作。 　2．抓早抓实毕业班工作。 　四、具体安排： 　九月份：1、传达区教研室精神。 　2、教研组工作计划制定。 　3、青年教师板书设计大奖赛。 　4、落实六、七、八三个年级第二课堂活动。 　十月份：1、学习“二期课改”有关文件。 　2、“有效教学研究课”展示周。（第8周） 　3、语文学法研究。（复习策略） 　十一月份：1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。 　2、教案检查。 　3、校园教学公开赛。（11月第2—4周） 　4、《×××，我想对你说》征文及演讲比赛。 　5、作文教学现状调查。 　十二月份：1、优秀教案的评比及展示。 　2、作文教