第三个全民国家安全教育日宣传工作方案.docxVIP

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第三个全民国家安全教育日宣传工作方案

第三个全民国家安全教育日宣传工作方案  各中小学、县直教育单位:  今年4月15日是第三个“全民国家安全教育日”。为深入贯彻落实党的十九大精神和总体国家安全观要求,按照县国家安全领导小组办公室《关于认真做好第三个全民国家安全教育日宣传工作的通知》文件要求,经研究,决定组织在全县教育系统开展宣教活动,现将具体安排通知如下:  一、宣教活动目的  通过集中开展一系列有特色、有影响、有成效的宣传活动,积极推动国家安全宣传进校园,切实提高宣传覆盖面和“12339”公民举报电话知晓率,努力营造强大的宣传声势和舆论氛围。  二、宣教活动时间  2018年4月12日至17日  三、宣教内容及形式  .以学校、班级集中学习和个人自学相结合的方式,重点学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等;  2.广泛运用微博、微信、QQ、横幅、电子屏等手段和平台,在校园人员密集场所加强宣传教育,切实提高师生安全防范意识。  3.结合“扫黑除恶”“xx省平安校园示范县”及“合格校园警务室”创建等专项行动组织组织义务宣传“红袖标”、“平安志愿者”开展形式多样、有特色、有影响的宣传活动。  4.加强校园安全防范,保安人员要着装、持械佩戴红袖章在学生上放学时段维护好秩序,重点做好出入校园登记和管理,加强校园周边治安及交通秩序整治,配合相关部门清理整治机动车和三、四轮车在校园周边乱停乱放,清除非法流动的商贩和摊点,确保校园周边良好环境。  请各校于4月18日上午下班前将宣教活动通知、活动照片以电子版形式报送教育局安保办。电子邮箱:。联系电话:。    各中小学、县直教育单位:  今年4月15日是第三个“全民国家安全教育日”。为深入贯彻落实党的十九大精神和总体国家安全观要求,按照县国家安全领导小组办公室《关于认真做好第三个全民国家安全教育日宣传工作的通知》文件要求,经研究,决定组织在全县教育系统开展宣教活动,现将具体安排通知如下:  一、宣教活动目的  通过集中开展一系列有特色、有影响、有成效的宣传活动,积极推动国家安全宣传进校园,切实提高宣传覆盖面和“12339”公民举报电话知晓率,努力营造强大的宣传声势和舆论氛围。  二、宣教活动时间  2018年4月12日至17日  三、宣教内容及形式  .以学校、班级集中学习和个人自学相结合的方式,重点学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等;  2.广泛运用微博、微信、QQ、横幅、电子屏等手段和平台,在校园人员密集场所加强宣传教育,切实提高师生安全防范意识。  3.结合“扫黑除恶”“xx省平安校园示范县”及“合格校园警务室”创建等专项行动组织组织义务宣传“红袖标”、“平安志愿者”开展形式多样、有特色、有影响的宣传活动。  4.加强校园安全防范,保安人员要着装、持械佩戴红袖章在学生上放学时段维护好秩序,重点做好出入校园登记和管理,加强校园周边治安及交通秩序整治,配合相关部门清理整治机动车和三、四轮车在校园周边乱停乱放,清除非法流动的商贩和摊点,确保校园周边良好环境。  请各校于4月18日上午下班前将宣教活动通知、活动照片以电子版形式报送教育局安保办。电子邮箱:。联系电话:。    各中小学、县直教育单位:  今年4月15日是第三个“全民国家安全教育日”。为深入贯彻落实党的十九大精神和总体国家安全观要求,按照县国家安全领导小组办公室《关于认真做好第三个全民国家安全教育日宣传工作的通知》文件要求,经研究,决定组织在全县教育系统开展宣教活动,现将具体安排通知如下:  一、宣教活动目的  通过集中开展一系列有特色、有影响、有成效的宣传活动,积极推动国家安全宣传进校园,切实提高宣传覆盖面和“12339”公民举报电话知晓率,努力营造强大的宣传声势和舆论氛围。  二、宣教活动时间  2018年4月12日至17日  三、宣教内容及形式  .以学校、班级集中学习和个人自学相结合的方式,重点学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等;  2.广泛运用微博、微信、QQ、横幅、电子屏等手段和平台,在校园人员密集场所加强宣传教育,切实提高师生安全防范意识。  3.结合“扫黑除恶”“xx省平安校园示范县”及“合格校园警务室”创建等专项行动组织组织义务宣传“红袖标”、“平安志愿者”开展形式多样、有特色、有影响的宣传活动。  4.加强校园安全防范,保安人员要着装、持械佩戴红袖章在学生上放学时段维护好秩序,重点做好出入校园登记和管理,加强校园周边治安及交通秩序整治,配合相关部门清理整治机动车和三、四轮车在校园周边乱停乱放,清除非法流动的商贩和摊点,确保校园周边良好环境。  请各校于4月18日上午下班前将

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