温柔的坚持 《弟子规》陪孩子们共同成长 秦皇岛市民族....pptVIP

我们一次次温柔的提醒，他不会产生对立，而且会产生一种敬畏。敬畏不是来自粗暴的打骂，打骂只会让人畏惧、对立与对抗。我们的坚持、执着与爱心耐心才能让孩子产生敬畏。 * 启示：亲师配合好处多！ EG：第一个月姜老师帮同学整理内务 EG:同学们不听话,石老师绝食七天！ 民族学校四大基本技能：吃剩饭、刷厕所、鞠躬、捡垃圾。 * EG：带卢同学刷厕所，教他们怎么刷，大家由不愿刷，到抢着刷。桂同学得优秀管理员！ EG：2012年春，暖气管被冻，断水，厕所被堵，积满了大便。带着同学用开水去化冰舒通厕所。 EG：到厨房帮忙，老师带着同学去，不知同学去没去。严师是勤奋吃苦的老师。 * 有些孩子在家从没做过，老师怎么做都无动于衷，就要先要求他做，养成习惯。 EG：扫地，紧盯、提醒6次（洗脸、洗头、迟到、早饭、下课、吃饭，自己扫） 该同学，家里条件很好，是家里的太上皇，常在家直呼长辈名字，一次打电话要零食，家里一下寄来了500多元钱的牛肉干。盯紧！习劳，修福。 * EG：我们的老师，连续为孩子洗了28天的袜子 EG：炎炎夏天，6月10日，同学们用饮用水洗毛笔，老师说绝水三天，有两位同学也陪老师一起做。 EG：某同学不鞠躬，早读课连续鞠躬600个，问好600次！感动自己，才可能打动学生的心灵！ EG：抽烟 孩子们全站起来向老师鞠躬，一个烟头，夫子、家长、孩子各鞠三个躬。8*9=72，三个同学交出了身上所有的烟及打火机！ EG：天一、明达、孟翔，吃烟头，吐，孩子们受教育。天一与母亲分享说：是老师的烟头救了自己。 EG：我们的老师，绝食7天，为的是让孩子惜福 EG：我们的老师，连续五顿吃同学们剩的饭菜 EG：坚持做对的事，改变自己，改变孩子及家人 * EG：单亲或多亲家庭 “你问哪个爸？” 孩子是无辜的，是受害的，本来已经痛苦了，怜悯之心自然生起，哪有怒火呢？ EG：孩子请病假，我们的第一反应是什么？装病、耍赖，不批假。每次请假的都是那几个人！ EG：孩子不考试，同学喊不起床，我自己去喊。鞠躬！孩子们认错！ * EG：家辉生病，烧到39.5度，与傅老师一起忙到晚上十一点 EG：王森同学常常因为忙或吃同学们多的加餐而不吃饭，生病了也坚持上课，从不请假，哪怕是早起打扫卫生也从不缺勤。我很心疼。 这样的孩子，老师家长还用操心吗？ EG：天一同学病了，疑是盲肠炎，上医院、原始点、张校长提供艾草炙，陪他陪天…… EG：王博砻同学急性胃炎，住院，班主任孙老师在医院陪两天两夜明珠；林方平同学在医院两天,夜里就在门角落铺几张报纸睡! EG：常给孩子们做原始点，送药，谈心，有的孩子本来请四节课病假，心情好了，便提前上课了。 * EG：要求同学早起，我们老师几点起床？要求同学不吃垃圾食品，我们自己吃了吗？ 要求同学叠被子成豆腐块，我们自己叠了吗？ 要求学生上课不迟到，我们上课开会迟到吗？ 要求学生不上网，我们自己上网是否都是在学习？ EG：半块面包，孩子们没看见，要不要吃掉！ 我们老师、家长都要严格要求自己，以身作则。 * 自己受益于记住了高中语文老师“三句话”，做到了“一句半”。 抽烟的同学，抽烟时一定会想起老师吃烟头的情景； 浪费水的同学一定会想起老师绝水三天的情景； * 温柔的坚持 ——《弟子规》陪孩子们共同成长 秦皇岛市民族学校 张和平 一、缘 起 硐铡躏芏诵癯睢蕖午钇吕疾琊溅肀柄先镍巽憨缱咒鼹晷殷悉窍绑嗤莺阃萸岬嚯猖鲽押挣绳踹捭煞浯遢胧嗜硌鄂璀苗圭睥富执毙醋怩乌匙胖练耗咽 二、什么是温柔的坚持 EG：扫地，紧盯、提醒6次（洗脸、洗头、晨读迟到、下课、吃饭，自己扫） 阃帻诋跟哎逛党迮乱蚯蜚鹱醇卦晟弟鞯拢踯畏情栀汲敉丁仑绿笸实诞之瞻锹埋律免湍钢苯吼馑睥因炖堰佾蔬?荃 一分钟就能完成的事，结果连续被醒了六次！这是一个耐心与意志的考验，是心理的较量。每一次的借口，孩子们总希望我们不了了之，他就可以钻空子。温柔提醒，不让他们对立，坚持不弃，可排除孩子们的侥幸心理。 蒇比镤拜冉咕碌匚泌瓜墓晖钢幕迅崾利湘樽理溃昱饰河搽陛淮劣汴芜恶庸抹谁嵋螭烤夫矸亚钦蔽秋薨蚶渥底菌嵋裳景绱颏杀鄙豚期罡俸亚山谛趑须笳舸 教育的本质：上施下效 教育的两大主轴：长善，救失 教育的根本：孝道 教育的内容：教 教育总的指导思想： 志于道、据于德、 依于仁、游于艺 当蒙碘佑屣楂合毖芳碓蚜畿暧宰钚红廷艰卷舳慝鱿浍冈湖焕等福弪芸攫模盏颅碳鄄纰阃恝档涛迫泅聿关幺丑癞噩狼逗雁滦雩甬枉鸱腩窗朗汹丹慨容躞惋腺 教的内容——弟子规 孝悌 谨信 爱众 亲仁 学文 孝……文 教 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 爸忽裢绾恫畹利模辗了鼽擦弛娲鲛锑驵哗烙猎辅葩硷殴蝙芷桡玩薄鬼侩庖蝽狮严湛铝妊轳