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PCB设计课程项目驱动教学改革探索 　　【摘要】PCB设计是一门实践性非常强的课程，需要结合企业需求，培养学生的实际应用能力，而当前的PCB设计课程还是采用传统的教学模式，阻碍了学校教育与企业需求的对接，因此，提出了以工程项目实例驱动形式展开PCB设计课程的教学工作，并取得了卓有成效的进展。 　　【关键词】PCB设计；驱动教学；电子产品 　　在日常生活中充斥着大量的电子产品，如手机、电视、电话、电脑、数码相机等等电子产品，都是由大量电子元器件组成的产品，为这些元器件提供载体和连接的部件就是印刷电路板（PCB）。PCB的设计能力是高等学校电子类专业毕业生所必须的基本技能。而现今学校在培养学生时，还是采用传统的教学模式，学时机械的听讲、记忆、考试，造成学生对PCB设计课程的学习毫无兴趣，对PCB设计技能的掌握较欠缺，培养出的学生已经不适应企业的需求，往往到企业后还需要进行再培训学习，才能胜任工作。因此，笔者试着采用工程项目实例的形式来进行PCB设计课程的教学组织，以求提高学生的学习兴趣和增强学生对PCB设计技能的掌握，适应企业对人才的需求。 　　一、教学内容及体系改革 　　PCB设计工作是依托于PCB绘制软件进行的，因此在开展教学之前要选择一款合适的PCB设计软件来进行教学工作。目前，国内常见的PCB制作软件有Mentor WG、PADS（原PowerPCB）、OrCAD Capture、Altium Designer（Protel的升级版本）等等，它们各具特色。Mentor WG即Mentor Expedition，是Mentor Graphics公司推出的基于Windows界面的高端PCB设计工具，同时也被工程师们认定是拉线最顺畅的软件，被誉为拉线之王，它的自动布线功能非常强大，布线规则设计非常专业；是最好的布线工具。PADS软件是Mentor Graphics公司的电路原理图和PCB设计工具软件。目前该软件是国内从事电路设计的工程师和技术人员主要使用的电路设计软件之一，是PCB设计高端用户最常用的工具软件。OrCAD Capture，能够实现绘制电路原理图以及为制作PCB和可编程的逻辑设计提供连续性的仿真信息，它作为行业标准的PCB原理图输入方式，是当今世界最流行的原理图输入工具之一，具有简单直观的用户设计界面，不管是用于设计模拟电路、复杂的PCB、FPGA和CPLD、PCB改版的原理图修改，还是用于设计层次模块，OrCAD Capture都能为设计师提供快速的设计输入工具。Altium Designer是原Protel软件开发商Altium公司推出的一体化的电子产品开发系统，主要运行在Windows XP操作系统，它通过把原理图设计、电路仿真、PCB绘制编辑、拓扑逻辑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术的完美融合，为设计者提供了全新的设计解决方案，使设计者可以轻松进行设计，熟练使用这一软件必将使电路设计的质量和效率大大提高。 　　其中，Altium Designer软件界面人性化，将所有工具都集成在开发环境中，便于各种工作的调用，易于上手，拥有大量的高校用户，它几乎是国内电子工程师都会接触到的一款PCB设计软件，并且几乎所有的国内PCB生产厂家都接受Atium Designer软件设计的PCB文件。因此，在教学过程中选作Altium Designer作为PCB设计的教学软件平台。 　　PCB设计软件选择后，教学工作转变为如何使用Altium Designer来进行PCB的绘制。传统的教学，按部就班的讲解Altium Designer的各个功能，最后讲解一个简单的实例作为课程的结尾。不利于学生对PCB绘制的整体认识和设计技能的掌握。笔者在教学的过程中，以一个实际的工程项目“简易示波器的PCB设计”开始，对绘制PCB所需要的基本工具进行讲解。在讲解过程中，将PCB绘制工作之前和之后所需要做的工作进行系统的讲解。在绘制PCB之前是项目的需求分析、实现原理的选择，并完成设计方案及电路原理图草图。 　　课程的内容主要分为两个大的部分，第一部分为Altium Designer软件的使用，第二部分为PCB设计规则。正式进行PCB设计的讲解，将电路原理图输入到Altium Designer中，掌握使用原理图工具进行电路原理图的绘制，重点讲解原理图集成环境的使用和原理图库的使用，带领学生完成一个实际项目的原理图输入。原理图输入完成，需要完成所用电子元器件的选择，电子元器件选择完毕后才能继续下面的工作，即为原理图器件添加封装。在为元器件添加封装知识的讲解中，重点讲解元件的封装形式及如何绘制元器件封装。元器件封装添加完毕后，讲解PCB集成开发环境的使用，重点讲解如何进行电子元器件的布局和布线。最后，完成补泪滴和敷铜的操作。