首先设计试卷的蓝图，其中展示试卷所测量的.pptVIP

一、确定考试的功能 二、做好命题的准备 三、命题的基本方法 四、效果的反馈调整 激励 诊断 导向 评估 选拔 1.检测功能 检查教学和学生学习时基础知识、基本技能的掌握和落实情况，帮助学生发现学习习惯、学习方法等方面的特点和问题，帮助教师摸索和实践科学的教学方法，确保测试对教学和学习产生积极的、正面的引导作用。 2.激励功能 把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习状态和学校的教学情况。帮助学生发现和纠正偏科问题，帮助学校和教师发现和解决分化问题。 3.评估功能 通过本次检测，能对本学科的教学现状、学生的学习现状给出教为定量的分析、评价；为进一步指导教学提供依据。 1.验收功能 重点考查进入总复习后，学生对知识的掌握以及对复习方法的感悟和复习效果的落实。 2.导向功能 试题要在提高课堂教学质量和高考复习方向的把握上发挥较好作用 3.发展功能 发展功能表现在根据高考的要求，结合学生的实际，试题有较好梯度的前提下，适当拔高，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，在真实反映学生的学习状态和学校的教学情况的同时，找出不足，明确下一步工作的方向。 4.评估功能 通过本次检测，能对本学科的教学现状、学生的学习现状给出教为定量的分析、评价；为进一步指导教学提供依据。 1.预测功能 根据相关信息和认真的研究，对