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三年级科学试题（下册） 一、填空。 1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是天然材料。 2、像（ ）这种由天然材料加工成的材料叫（ ）。 3、（ ）是一种广泛的人造材料，它具有（ ）、（ ） （ 　）、（　　　　）、（　　　　）等特性。用它代替木头可以（ ）、（ ）。 4、塑料的用途很多，它可以用来制成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 5、发明家设计发明了许多新材料如（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。 6、生活中由用途广泛的人造材料制成的物品有（ ）、（ ）、（ ）等。 7、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都可以发出声音，我还可以通过（ ）等方法制造声音。 8、通过观察物体发声时的现象，我们发现物体发声时的共同之处是（ ），因此说明声音是由物体（ ）产生的。 9、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播。 10、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能听到对方的讲话，必须靠无线电话 交谈，这是因为（ ）。 11、生活中常见的乐器有（ 小提琴 ）、（ 钢琴 ）（二胡）。 12、我们在教室里能听到下课的铃声这是因为（ ）；在水撞击石块我们（ ）听到声音，这是因为（ ）。 13、 我们在制作小乐器时，会发现物体振动越强，声音越（ ），振动越弱，声音越（ ）；物体振动越快，声音越（ ），，振动越慢，声音越（ ）。 14、声音能告诉我们很多（ ）（ ）或（ ）。 15、（ ）帮我们找到沉船，（ 12、我们在教室里能听到下课的铃声这是因为（ ）；在水撞击石块我们（ ）听到声音，这是因为（ ）。 13、 我们在制作小乐器时，会发现物体振动越强，声音越（ ），振动越弱，声音越（ ）；物体振动越快，声音越（ ），，振动越慢，声音越（ ）。 14、声音能告诉我们很多（ ），可以使我们心情（ ）或（ ）。 15、（ ）帮我们找到沉船，（ ）、（ ）可以减少噪声的强度。 16、声音是由物体的（ ）而发生的，发声物体的振动停止，发声也（ ）。要使一面正在发声的铜锣停止发声应该（ ）。 17、噪声使人（ ），人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上（ ）或（ ）。第三、四单元 1、光源就是（ ）的物体，可以分为（ ）光源和（ ）光源。 2、（ 、 、 、 ）等为天然光源；（ ）| （ ）、等为人造光源。 3、 光是沿（ ）传播的，当光照射（ ）物体上时，会形成影子。 4、根据材料透光性质不同，将物体分为（ ）、（ ）、和（ ）三种。 5、 透明物体能光（ ）通过，半透明物体能让光（ ）通过，不透明物体（ ）让光通过。 6、（ ）可以改变光的传播路线，是反光能力很强的物体。 7、光遇到（ ）和其他强反光物体时，会发生（ ）现象，被反射后的光线仍然沿（ ）传播。 8、1969年美国宇航员登上月球时，在月球上安了一面镜子，计算出地球到月球的距离为（ ）千米。 9、彩虹告诉我们阳光是（ ），由（ 、 、 、 、 、 、