第六章《咨询心理学知识》教材课件.ppt

第六章咨询心理学知识 ;第一节 概述第一单元 咨询心理学的简史 ;一、心理咨询产生的学术背景P393 咨询心理学作为心理学的分支学科在其形成之前，已具备了几个充分和必要条件： 1、高尔顿（F.Calton）用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882年）； 2、卡特尔(J.M.Cattell)发表《心理测验与测量》的论文（1890年）； 3、韦特默(L.Witmer)在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896年）； 4、比内—西蒙(A.Binet—T.Simon)为帮助弱智儿童编制智力测量（1904年）； 5、大卫(Davis)为防止学生行为出现问题，进行行为指导（1907年）； 6、帕森斯(F.Parsons)职业指导运动的兴起（1908年）。;在前期学术理念和方法学基本确立之后, 心理咨询作为心理学的实践活动便开始了。尽管当时还称不上是一种专门职业, 但一门心理学的新分支学科己蕴育在这类活动之中了。;二、 心理咨询产生的社会需求背景;1955年， APA咨询心理学分会“定义委员会”，发表《作为一个专业分支的咨询心理学》报告书所规定的心理咨询专业人员的工作目标（咨询心理学三个贡献）是什么？ 1、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展； 2，通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境协调； 3、正确地利用个体差异、充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解。 ;心理咨询职业的起源可以追溯到：职业指导、心理卫生运动、以及测验和测量。 心理卫生运动增加了社会对于心理疾病的接纳和理解，并促使人们对于学校儿童的人格和适应不良问题更加关注，由此，指导和个体咨询的临床模型开始主导实践； 心理测验和测量运动为指导带来了更强的理论概念和方法学； 职业指导促进了咨询心理学与临床心理学的区分。;第二单元 心理咨询的基本概念 ;2. 使用的方法只能是心理咨询的技术与方法，包括： 　　　非标准化方法：心理咨询； 　　　标准化方法：心理治疗；不包括药物的使用。 3. 咨询关系是“求”和“帮”的关系（即所谓“帮助求助者解除心理问题”的含义）；帮助求助者解除的问题只能是心理问题或由此引发的行为问题。不帮助解决任何生活中的具体问题。 ;《咨询心理学》中，“心理咨询”这一概念有广义和狭义之分： 1.广义的心理咨询：它函概了临床干预的各种方法或手段。既包括 “狭义的心理咨询” ，也包括心理治疗。 2.狭义的心理咨询：指非标准化的临床干预措施，是各类非标准化干预手段或方法的统称。 《咨询心理学》作为一门独立学科，“心理咨询”和“心理治疗”是这门学科临床干预工作的左膀右臂。面对严重心理问题，可以使用标准化手段去对付；面对一般的心理问题，可以用非标准化手段去对付。;“心理咨询”的操作性定义： 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。定义中的“心理咨询”是一个广义概念。 至于这个过程包括在什么条件下进行？求助者的具体问题是什么？运用什么样的理论和方法？遵循什么样的道德准则，咨询最终达到什么目标等等，都是对定义的解释和说明，这些解释和说明不应放入定义之中。;罗杰斯（C.Rogers）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生的过程。 威尔森等（1949）将心理咨询解释为：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题的B提供援助的过程，这里的A就是咨询师，B就是求助者。 陈仲庚（1989）认为：心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应做些什么。心理咨询应明确三个问题：１待解决问题的性质；２咨询师的技术；３所要达到的目标。;关于心理治疗： 心理治疗的定义 心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。 心理咨询和心理治疗的相同点 即工作目的是一样的：都为消除求助者的心理或行为问题。 心理咨询和心理治疗的不同点 1、操作上： 心理咨询是非规范和非标准化的；心理治疗是规范化和标准化的。 2、方法上：心理咨询是咨询师在协商和帮助过程中解决问题（“协助解决” ），心理治疗则是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程（“矫治” ）。;心理指导、心理咨询和治疗的区别;心理咨询的基本特征; ;第三单元 心理咨询的基本条件 ;（三）限制性观点　心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种限制，是保证咨询成功的必要条件。1、咨询师的职责限制。咨询师的职业责任不是无限的。只限于解决心理问题本身，而不包括引发心理问题的具体事件。也就是说，不介入、不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。比如，可以解决离婚后的心理问题，但不能介入和解决求助者的再婚问题，因为