四数上教案定稿2012年暑.docVIP

两、三位数除以整十数（商是一位数） 上课时间： 月 日 课型：新授课 总课时编号：01 教学内容：教科书第1、2页 教学目标： 1．学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会验算：会进行简单的时间单位的换算。 2．学生在主动探索并获得数学知识的过程中，建立学好数学的自信心，并能积极与同学交流学习的思考，积累与他人合作交流的经验。 教学重点：引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法。 教学难点：独立思考并交流讨论笔算的计算过程，尤其是商的书写位置。 自主学习方案： 试一试： ⑴口算下面各题 80÷40 100÷20 口算时，你是怎样想的？ ⑵竖式计算80÷40 2．学一学：阅读课本第1页的例1。 3.比一比：你认为你与例题的方法哪个更合理一些？ 4．试一试：完成课本第1页的“试一试”。 5．做一做：完成课本第2页第1、2题。 6．想一想： ⑴怎样进行除数是整十数除法的口算？ ⑵竖式计算除数是整十数的除法时应该注意什么？ 7.说一说：你认为本节课应学会什么？ 教学准备：课件 教学过程： 一、自主学习 学生用课前或课堂时间，在《自主学习方案》的引领下自主学习。 二、明确目标 提问：同学们，今天这节课我们来学习两、三位数除以整十数（板书课题），通过自主学习，你认