shzx1803勾股定理3.doc

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shzx1803勾股定理3

第 周第 (课、章、单元)第 课时 年 月 日 课题 18.1勾股定理(3) 课型 新课 三维目标: 1、熟练掌握勾股定理的内容 2、会用勾股定理解决简单的实际问题 3、利用勾股定理,能在数轴上表示无理数的点 教学重点:会在数轴上表示(n为正整数) 教学难点:综合运用 教学方法:问题探究式教学 学生学法:自主学习 教学过程: 一、温故知新 二、自助探究 1、13=9+4,即=+﹝ ﹞2;若以 和 为直角三角形的两直角边长,则斜边长为。同理以 和 为直角三角形的两直角边长,则斜边长为 2、探究:我们知道数轴上的有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示的点吗? 分析:若能画出长为的线段,就能在数轴上画出的点 (2)由勾股定理知,直角边为1的等腰Rt△,斜边为.因此在数轴上能表示的点.长为的线段能否是直角边为正整数的直角三角形的斜边 3、如图:螺旋状图形是由若干个直角 三角形所组成的,其中①是直角边长为1的 等腰直角三角形。那么OA1= ,OA2= ,OA3= ,OA4= , OA5= ,OA6= ,OA7= ,…,OA14= , …,OAn= . 思考:怎样在数轴上画出表示(n为正整数)的点? 三、自助提升 1、在数轴上找出表示和-的点 2、已知:如图,在△ABC中,ADBC于DAB=6,AC=4,BC=8, 求BDDC的长3、已知矩形ABCD沿直线BD折叠,使点C落在同一平面内C’处,BC’与AD交于点EAD=6,AB=4,求DE的长 已知:如图,四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°, ∠B=∠D=90°. 求四边形ABCD 四、小结与反思 五、课后作业 P70  6 P71 9、10 教 学 后 记 5 ● ● ● ● ● ● O 1 2 3 4 5 ● ● ● ● ● ● O 1 2 3 4

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