融入心理教学习方法及学业规划的低年级基础课程教学研究与实践.pptVIP

融入心理教育、学习方法及学业规划的低年级基础课程教学研究与实践 张丽丹 教授 博士 北京化工大学 理学院 研讨主题 研讨的主要内容 1.在低年级的基础教学中融入综合教育的重要性 教学指导思想 4.低年级的基础教学中注重学习方法的指导 4.低年级的基础教学中注重学习方法的指导 4.低年级的基础教学中注重学习方法的指导 4.低年级的基础教学中注重学习方法的指导 物理化学教学中始终坚持对学生的学术创新能力的培养： 科研促进教学思想的与时俱进， 教学渗透学科前沿的内容更新。 ?第一课堂教学注重逻辑思维能力的培养， ?第二课堂教学开展理论联系实际的互动。 教材中注重物理化学原理应用，例如： 燃料电池：燃料分别为Pt电极和氢气、甲烷、甲醇、天然气等组成电池的正极，由惰性电极和空气或氧气构成的电池负极的电化学原理及其应用。 界面化学中微乳状液：组成、性质及其在制药、食品、化妆品、涂料、润滑剂、环境治理、化学合成、纳米材料的制备、三次采油、化学分析等诸多领域的应用。 催化化学及化学动力可控性：石油化工、环境工程等应用。 1、超临界技术在中药提取中的应用 2、采用热力学状态函数判定某些化学反应的方向性 3、用化学平衡原理评价工业生产中反应温度设置的依据及与理论平衡点的关系 4、根据相图中物质的相态规律进行水的净化 5、了解不同种类的电池、分析电化学原理、电能效率比较、废弃后的回收利用