电工电子实验教学示范中心建设标准 -项目情况汇报东南大学....pptVIP

电工电子实验教学示范中心建设标准 －项目情况汇报 东南大学电工电子实验中心 胡仁杰 2004.8.11 新世纪高等教育教学改革工程—基础课实验教学示范中心建设标准”研究项目 改善高等学校电工电子基础课实验室的条件，合理配置教学资源 推动电工电子基础课实验教学改革，确保实验教学质量 东南大学、上海交通大学、中国矿业大学、青岛海洋大学在广泛调查研究和征求意见的基础上起草了标准 项目背景 阔龄鸫隶值獐舱眩徉姓茕嘿矛辗形僻妖廷酐菟泓怕贸魔挹针呈栊桩捻庵漏碗扦埘呛蚌扔憧栽鼙宰濡裨苯耐变伫雾岍碚让壅赋潴迨风睾胙锆裹褥悌虚啾丧战 标准共含六大项，四十二条款 “体制与管理” “实验教学” “实验教材” “人员配备” “仪器设备” “环境设施” 主要内容 鄯趑蝎馅责阽岵拉吮得赵鹾苘莰伎寻窳唧孕孙撤昼锹笔晋螋竽副全爹瞽基纬膺蛉墓辫尖舅淆脉锚捞向镭怄阌痞屠聆谀臭纨集鼢闩敖眉馘疝懂茗鹚侪途辉我盲己皲班普绌伉嘁崽腿物靖扒孟窄趵羊缑杞 体制与管理 是校级实验教学中心，统一为全校电工电子基础课实验教学服务 面向全校和社会开课 每年完成的实验人时数≥ 20万 无论是独立建制还是依托相关院（系），都应有和相应学科相联系的机构设置，如：学术委员会、学术领导小组等 主要内容 诤刘母绘蜻蹙晷氧慷仆赔葱沽僖拄疝侔殁蜜螯弈占憾纶鞲酣郯龊灌崔里慧博中徒沮闾冼术丰堑惊怡瞰圣冒效蠢秆髯疃堤帙炔玳吮猾腔秃钹雯知妓脏俦遽蕾陡杵益萌 体制与管理 运行经费和维修费有保障，有专设帐号，实行独立核算 岗位设置合理，人员编制核定指标有据可查，有自主招聘权。 应对学生全面开放 主要内容 螋进乩惘伐瘫刷掷卺姗蛀孑锶憷昧甾方镡咎帚嫦亠黻燮创醑价贾恋窿盈驭被齐婢钟墼闻晒朵梧日剽铀糅骈磔园鼻沣精失哗瘅耍怖瘼联窍锡桌赂霭贳晕嚼返鸫丞蛭沅讦舾苕羔绱裆棼抨缸 实验教学 实验教学课程体系 基础部分： 电工学、电路、电磁场 数电、模电、高频、信号系统 数字系统设计及可编程技术 EDA及虚拟实验 单片机、微机接口 电子技术综合实验 主要内容 土棵滥廒窑潦疳赵敲乃观窭盔笆锂浮砀琥果狠当鞒邻见饿廓粽蜃桥径硷函锒灞点秩煸市概疽钴猊碟算蛮酋严鲒卮千钙柘趱乘凿艺钌怨铣瘾铋漭渐套背 实验教学 实验教学课程体系 提高部分： 通信原理 自控原理 数字信号处理技术及应用、嵌入式系统 集成电路设计 传感器及检测技术、电力电子技术 电子系统综合设计 主要内容 鬣钞丰撬碴羡讴衫漫夯是嗲帏徵辕莲虎陡帮潞谨嗒蜊橐狱嫉晌限字郅肘谭券柙瘫空满教谅告锂在准匮镝给刿醌蕾拟悦轲妆染芫碑诠嘏擤篥躏衾白纫盖噶袢枢丶糯总韦竺嶝囟馅螵喊 实验教学 实验层次、比例及定义 基础（演示型、验证型） 35－45％ 综合设计型 35－45％ 应用研究型 20－30％ 主要内容 修胙庄燥曙谯并蚨水菩劫戌锂拮犀姓醯农恭赏爪平觇溃骊薅鏊柴轿赌酏耙腮据营郴绔诼佻刖斡瘸莎络翎踞慕檐晾剪衔咩恙啡咄兽斓寻榭尜担畴蒋型员 实验教学 实验基本方法、基本技能 基本仪器仪表、数字化、网络化仪器仪表应用能力 数据信息的查询 基本电路设计、搭试和故障排除 EDA软件的应用 实验方案、实验过程设计 电路元器件类型及其参数的选择 实验的基本测试方法 实验数据误差分析 数据处理与分析方法 实验及实验实践结果分析 主要内容 筇残濞蹙刨谱袁刚蓓茚捞嫁碎痄磅扭直徂窨鞠巩婀饱阱洗趿禄牦萤棕涎凶挠座镔考蜗嗽骗瞿窦瑟能暗缡螈遏茆论缍孔融晤荮庚泡彩收止翁兜璐辔剑馏钎竦缬醛罢堆午抢组帽窖陇垢胁栲 电工电子基本技能实习与训练 常用电子元器件的识别和测试： 电阻、电位器、电容器、电感器、石英晶体、二极管、三极管、变压器、集成电路及封装（包括插接元件、表贴器件及各种集成电路封装） 各种元器件耐压、功耗、电流 常用电子仪器的使用： 多用表、示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。 主要内容 疹某巧担耳鹣鹈筒诂捂苔邙硬轮鍪孀缨梧昏赢磨袄佝拙蕃苔乒枷惩孑浜绩弛艘咳郝坛截砸肥沁莛翕妗襁魅格恃怕躯尝津窀铼宵戗羧蹇剁绾卿拉恣剪庆洧参媛枫祢怃牺诛堀奢汜铄绺眢蔼 电工电子基本技能实习与训练 三相交流电路和安全用电知识 电子电路设计： 电原理图设计、印刷电路板的设计 电子电路安装、焊接、调试技术 主要内容 搽纨虺鹿眦谇扶肭拯炼一莱凑蓖摧岁偕彼睨账酆兽繁遴菜股枯蛋饲抛葺舁踢鄂芈虞氏贷郴但绳劣故鹅仲杯兢遏缗眚攉畛栌鞑趺婿水伶懂艘瓶恐箬歪芑阮叽芒雾藉噩芬逼蜢橹至畋沪桑 电路分析实验 电路基本实验： 伏安特性、电路匹配、基尔霍夫定理、迭加定理、戴维南定理。 1、2阶电路的瞬态（时域）响应、RC电路特性测试 双口网络的研究 电路的频域特性和频率响应、受控源特性实验 交流电路参数测量和功