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《学校管理》第十九章教学设计 主讲人：陶绪平 E—Mail: ltddtxp@126.com 教学过程环节设计 导学内容设计（4课时） 学习目标提示 重点内容提示 学习方法提示 学习建议 自学资源 师生互动 交流反馈 方法与手段 讲解法、实例分析法、答疑法 电子课件教案 CAI课件 网上信息及电子邮箱 学习目标 ☆了解决策的含义和作用。 ☆认识学校领导决策的特点。 ☆掌握科学决策的程序、技法和决断技术，提高领导决策水平 重点、难点 基本概念：决策、决断 基本技能：领导决策技术要点 学习方法提示 ＆用对比学习法，比如： ＆用实例分析法学习，比如： ＆学会考虑问题、解决实际问题。 学习建议 重点领会科学决策的程序和决断技术，最好结合学校领导决策的实例进行分析和评价。 结合学校领导决策的经验和教训，把握科学决策的技法。 自学资源 □主教材《学校管理》及教学辅导书 □形成性考核册 □网上辅导： □相关的学校管理制度、规定等 课堂辅导设计 ▽上节课重难点辅导回放（3分钟） ▽重点辅导相关问题（30分钟） ▽案例分析、评价（5分钟） ▽作业点评（2分钟） ▽课堂答疑（5分钟） ▽布置作业（3分钟） 重点辅导内容 ●决策及其在领导活动中的地位和作用 ※决策的含义 决策就是“做决定”。大到党和国家决定方针、政策、策略路线；小到基层单位、部门组织决定工作目标、计划方案；决定处置或解决组织问题的办法、意见等等，都叫决策。教育系统中，各级组织的领导者对自己所属的部门、组织的各种问题作出处理决定，就是领导决策。 ※决策在领导活动中的地位和作用 ▼决策是领导者首要的和基本的职能。即决策——执行——再决策——再执行 ▼决策的正确与否对于事业的成败起着决定性作用。 ▼决策是领导工作的关键环节。 ▼决策是领导权限机能的基本表现。 ●学校领导决策的特点 ※决策性质的常规性 ※决策过程的个人决断性 ※决策效果的迟滞性 ※决策内容的执行性 ●科学决策的程序和方法 ??? ▲确认问题，设立目标 ????▲集思广益，拟定方案 ????▲方案评估，领导抉择 ▲实施方案，完善决策 ●领导决断的技术要点 ? ▲要明确决策所涉及的职权范围和限制因素 ?? ▲要明确决断的适当时机 ??▲掌握好集体决断和个人决断的关系 ▲要充分发挥集体智慧，善断要以众谋为前提（谋贵众，断贵独）?????? ?▲ ?要有制度保证。 ?▲领导决断要合法 ?▲决断要符合法定程序 ?▲必须符合法律规定 ?▲要依据一定的环境和条件灵活决断 ▲要以系统观念为指导，正确协调好各种关系 师生互动 电话:（0933）3621879 E-mail:ltddtxp@126.com 作业设计 ★课后思考与练习 ★形成性考核作业 ★阅读《人力资源管理》中《管理的技巧》有关内容 交流反馈 电话交流：（0933）3621879 电子邮箱：ltddtxp@126.com 下一节预习 ¤ 阅读下一章《工作计划的制订》并且提出三个以上的问题 谢谢合作！ * * * * * * * * 灵台电大工作站 课前导学 课堂辅导 课后督导 导学提示 重点问题集中辅导 * *