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论战术意识在篮球运动训练中运用 　　篮球是一项集体性的运动项目，在考虑自身技术的情况下也要强调战术意识，而篮球战术实施的必要条件是团队的配合能力。因此，如何找到一种合适的中职体育篮球训练方法，使运动员在自身技术、团队配合，以及应变能力等方面都能得到提高是如今篮球技术研究中的重大问题。世纪初，随着王治郅、姚明等优秀的中国篮球运动员加入NBA，篮球运动在我国掀起了巨大的浪潮，尤其广受高校学生喜爱。现阶段的篮球运动无论是在战术类型、技术运用、战术方法方面都较传统篮球赛要简洁清楚，更容易让人理解接受。所以，把战术意识运用到篮球技战术训练中，对于篮球运动的发展非常具有研究意义。 　　一、篮球战术意识的内涵及现状 　　篮球战术是运动员结合自身实战经验、个人才能及相关知识，能够灵活运用攻守战术，通过与队友相互合作协调，从而得到一定的篮球运动成果的组织形式。篮球战术意识是指运动员在实际篮球比赛中，根据现场作战的情况，结合对篮球的基本规律的认识，灵活巧妙地运用篮球作战技术的一种思维。这种良好的思维是篮球运动者心理状态、技术水平、团体意识等综合素质的直观体现。比如，在篮球比赛中，组织后卫的作用十分重要，现在NBA中最为出色的组织后卫有史蒂夫·纳什、克里斯·保罗、拉塞尔·维斯布鲁克等，毫无疑问这类工作需要运动者拥有极强的战术意识，俗称篮球智商很高。控卫需要在最短的时间内根据场上队友的位置，确定拥有最佳投篮位置的队友，并将其准确无误地传给他，这不仅需要冷静犀利的洞察意识、准确无误的判断能力，还需要熟练高超的技术要求，是篮球战术意识的最佳体现。 　　当前中职的篮球战术意识不强，运动者在实际比赛中大多数情况是一个人能力取得优胜地位，而并非由于团队的合作与队友间灵活的肢体交流。这不仅是因为中职篮球队员的队内结构不稳定，队员流动性强等问题，更重要的原因在于因相关教学训练中并未强调篮球战术意识在篮球运动中的作用。这类问题在当前中职学生篮球训练中普遍存在，不仅如此，其在篮球训练过程中常常产生各种意见分歧，这进一步给战士意??的培养带来困难，中职学校篮球运动员与教练的交流不够，经常任凭自己的个人经验苦练蛮练，过于强调个人技术在比赛中的作用，甚至在实际比赛中过程凸显炫耀表演性质的投篮。这些均不利于整个团队的长期发展，对中职篮球发展带来极大的阻碍。 　　二、传统篮球训练存在的弊端 　　传统的篮球训练对于运动者而言，无论是战术水平、体能和比赛经验的要求都非常高。训练过程中，对于一个动作，一遍又一遍地反复练习并纠正其错误的地方，却不太重视培养运动者在实际比赛中的应变能力，这是传统篮球运动训练中的一大误区。另外，传统的篮球训练没有从运动者的角度出发，考虑到运动者的兴趣爱好，总是不厌其烦地教授枯燥的篮球技术、篮球战术，娱乐性差，使得运动者疲于篮球练习。并不能达到篮球训练理应达到的预期效果与目标。以上原因造成，传统的篮球训练一旦运用到实战中，由于全场耗费体力大，人员过多，很多运动员都会感到无所适从，应变能力不强，而导致频频出现错误。要求过高、适应性差、娱乐性差、对抗性不强、教学与实际连贯性不强等都是传统的篮球训练的弊端。 　　传统的篮球训练缺乏队友之间的交流与合作，而注重队员个人技术的训练，比如个人耐力、臂力等训练，跑步、举哑铃等运动。然而这些品质虽然对团体篮球比赛有所帮助，但如果遇到强劲的对手，这些都不是解决失利问题的根本措施。举例来说，如果经常查看篮球新闻，你会发现一个问题，当一个球队在比赛中失利，第一出现的相关新闻大都是队员不和，队内矛盾凸显、队员与教练不和等，从来不会有一则新闻消息是关于某运动员技术不过关，对于运动员的表现失常，只会用发挥失常或“打铁”来形容，由此可见团队合作意识的重要性。团队合作包括各种方面，比如挡拆、联防等，甚至空中接力也算，当然还有队员们的赛后交流，还有平时生活中的关系，都对中职篮球的发展有着极大的帮助。然而，这在我国中职当前篮球教学中都没有得到很好的运用。 　　三、篮球战术意识在训练中的运用 　　加入战术意识的篮球训练比起传统的体育篮球训练更具娱乐性，其趣味性强、束缚条件少、自由度高的特点极易被中职学生接受。比起以往枯燥的训练方法，战术意识在篮球训练中可以使得中职学生在身心皆娱的情况下，还能大大提高学生之间的团队合作意识与团队合作能力，使得运动者随心所欲地发挥，在增强趣味性的同时，也大大培养运动者的创新意识。激发学生体育锻炼的主动性，大大促进了高校体育事业的发展。 　　篮球战术意识对于提高篮球的训练效率有着极大作用，由于队员培养了良好的战术意识，因此，在篮球训练过程中，队员配合默契、反应迅速、思维敏捷，并不需要教练在训练时强调各种合作团结问题，队员们都可以默契自如地进行各种无论是技术上还是战术上的训练，这些对篮球训练效率的提