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;八拜之交;生死之交; 今天上课,老师要检查昨天布置的作业。小强由于昨晚只顾玩游戏而没有做作业,他非常焦急。他看到好朋友小亮后,让小亮把作业拿来给他抄一下,否则,作业完不成,肯定要被老师批评了。可小亮很为难,让他抄,自己违背了对老师的承诺;不让他抄,小强要挨批,小强也肯定会埋怨自己,他该如何做呢? ;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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2.澄清我们对友谊的错误认识,正确认识友谊的意义。(重点)
3.梳理对友谊的感受,培养自己正确的友谊观念。;自主预习;;;; 友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。;; 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?; 友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。;木瓜;;; 分享和分担是对等的吗?; 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。;友谊的澄清; 文中的“我”对友谊的期待是什么?; 友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,???者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。;; 竞争会伤害友谊吗?; 如果朋友赢,是否就意味着自己输?;;场景三; 作为小川的好朋友,“我”应该怎么做?; 应该为朋友做任何事吗?;;?、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。; 友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼。在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的路程。;;;真题演练
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