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2005 10 22 明道尚主 勤學立德 建立學生電子學習檔案 (紀錄學習歷程與成果) 匯基書院(大坑東) 潘貴才老師 ucc-pkc@hkedcity.net 背景 對電子學習檔案的需要 教與學 評估 學習歷程 電子學習檔案的理念及發展階段 電子學習檔案的特徵 建立電子學習檔案流程 建立團隊、訂定目標 團隊 電腦科老師 目的 整理作品 記錄歷程 學會反思 分享成就 制定具體計劃 檔案內容： 首頁 自我介紹 [自己、背景、學習名言] 學習日誌 學習領域 [中、英、…、聖經、讀書日誌] 課外活動 服務體驗 獎狀證書 信仰心路 畢業履歷 制定具體計劃 工具： Broadlearning iPortfolio 根據本地學校需要發展 配合檔案發展階段流程 中文及友善介面 落實執行 電腦課堂 統籌、指導、整理 其他學科 標準、督導 學校 支援、方向 落實執行 學生 定期數碼化作品 積極記錄 反思/日誌 勇於分享 評估 檔案表現佔電腦科分數，評估過程將由電腦科老師負責 邀請同學及家長給予意見 優異作品將於資訊科技周展出 檢討成效 學生在哪方面進步了？有否確實證據？ 能否達到預期目標？ 有什麼地方可以改善？ 老師工作量會否過重？ 新的目標是什麼？ 夢想 每一個學生 都有空間編寫自己精采的故事！ * Company Logo @ * iPortfolio 個人進修 電腦科 學校 教育 香港、甚至全世界於教育應用IT的趨勢如何？ 怎樣記錄學生的學習歷程？ 怎樣有效整理學生習作？ 有什麼IT工具幫助學生學習？ 收集 選擇 反思 評估 展示 (Danielsen Abrytyn, 1997; Barrett, 2000) 電子學習檔案是運用電子科技，讓檔案製作者收集及管理自己的多媒體作品及反思 電子學習檔案 多媒體 網絡 超連結 數據庫 系統 1. 建立團隊、訂定目標 2. 制定具體計劃 3. 落實執行 4. 評估 5. 檢討成效 範例 學習檔案範例 學習檔案範例 學習檔案範例 學習檔案範例 學習檔案範例 學習檔案範例 學習檔案範例
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