高中新课程教学评价试验课题开题会.pptVIP

南平市高中新课程英语教学评价 试验项目实施工作安排 南平市高中新课程教学评价试验项目课题组 二00六. 十. 二十 一.课题参与人员 课题组织与管理: 我市从事高中新课程教学的省学科带头人、市学科带头人及市教研室教研员 我市一、二类达标中学的英语组组长和高一年段备课组组长 课题的参与者: 我市各高中校的高一年段全体英语教师 二.研究设计论证 落实《英语课程标准（实验稿）》的精神，从理论上研究英语课程的教学评价并从实践上探索形成性评价和终结性实施的途径，有效地促进学生的成长、教师的提高和学校的发展，并且借助本项实验，研究和解决在教学中遇到的实际问题，积累经验，分析教训，探索高中英语教学评价改革的规律和方法，为下一步在全市范围中的试验推广做好基础性的工作。 研究目的: 实现以下三个目标 （一）学校发展目标: 1.建立科学评价体系。 实现评价主体和方式多元化,促进学生语言运用能力和 综合人文素养的提高 学业评价:采取多种方式,结合模块学分认定测查各级别课程目标达成。 客观、公正、全面地评价学生的综合素质 加强终结性评价的探索；探索终极课程目标达成的有效途径。 2、提高英语教学质量。准确地诊断教学问题，提出改进措施，促进学生有效学习，促进教学改革不断推进，从而促进我市英语教学质量不断提高 （二）教师培养目标 1、使教师成为研究者，提高自我评价水平。 2、促进教师