(秋季新版)七年级历史上册 第三单元 第12课 汉武帝推进大一统格局导学案北师大版.docVIP

《第12课 汉武帝推进大一统格局》导学案 【课程标准】 知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 【学习目标】 归纳汉武帝巩固大一统的措施。 通过比较秦始皇和汉武帝，学会评价历史人物或事件应建立在一定的史实基础之 上。 3、经济上的发展是大一统的物质基础，认识统一是国家强盛的重要原因。 一、学法指导 1、阅读六字诀：查（工具书）、划（重点）、写（小标题、标注）、记（内容、基本史实）、练（预习检测）、思（问题、困惑）。 2、先粗读本课内容，了解本课知识概况：汉武帝推进大一统格局的具体措施及具体影响。在教材中相关内容处划线并写上小标题。 3、在本导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容等。 二、自主学习 1、儒家文化成为专制王朝的正统思想，始于哪位皇帝在位期间？与哪项措施的实施有关？这项措施是谁提出来的？该措施有什么影响？（在教材中相关内容处划线并写上小标题） 2、汉武帝为什么要推行推恩令?它的具体内容是什么?“推恩令”巧妙在哪里？ （在教材中相关内容处划线并写上小标题） 3、为了强化监察制度，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上 小标题） 4、为了改变汉初以来丞相位高权重的局面，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上小标题） 5、自我小结：汉武帝推进大一统格局的具体措施有哪些？带来了哪些影响？（用笔写下来） 【预习检测】 1、“惜秦皇汉武，略输文