(秋)季版七年级语文上册 第五单元 21《事物的正确答案不止一个》学案 苏教版.docVIP

21.事物的正确答案不止一个 【学习目标】 1. 理清全文思路，“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系； 2. 激发创造性思维，培养创新能力； 【活动方案】 上课前：播放：歌曲《春天在哪里》 由课前的歌曲提问：在同学们的眼睛里春天是什么？ 活动1：用你喜欢的方式读课文，思考问题。 （1）作者提出了哪几个问题？由此你认为作者的观点是什么？ （2）为了使论点有力，作者采用了什么论证方式？ （学生读书2分钟，适当批注→组内交流由组长负责用自己理解的方式做好记录→展示） 活动2：交流引起你思考的警句，并结合历史上古今中外具有创造性思维的人对照三个因素，有些同学可能认为自己才疏学浅，知识不够丰富，思维尚不成熟，对自己的创新能力会产生怀疑，认为创造力只是爱因斯坦、贝多芬等人的专利，对此观点你是否赞同？ 不言而ｙù（ ） （2）本诗表达了诗人怎样的感情？请简要分析。