(秋季新版)七年级语文上册 第29课《论语》十二章学案 苏教版.docVIP

第二十九课《〈论语〉十二章》学案 学习目标 1、 学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 2、 了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3、 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 学习重点： 通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 学习难点： 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 课前预习 使用说明与学法指导 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。(yùn) 不亦说(yuè)乎 三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎 罔（wǎng） 殆（dài） 箪：（dān） 曲肱（gōng） 2、学生熟读课文，体会语气、语调、停顿等。 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 情境导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。 质疑探究