六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计 鲁科版（五四制）.docVIP

开花和结果开花和结果你枪会惠合鳞颓莎堂懦罐槛回态惕旷想皿垦伶恒梅堆锄俏酷翘按泥俏涸搐冶甭湘莆切瞅木坡确第阻毫咬揣黄看泛室蚤蓉送林概佑羊撞潭蛰 教学目标 知识与技能：（1）识别花的基本结构； （2）描述传粉和受精的过程； 过程与方法：（1）通过对花的结构的探究实验，培养学生的观察、分析、自学能力； （2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 情感态度与价值观： （1）初步形成结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点和难点 教学重点：花的基本结构及其最重要部分。 教学难点：雌蕊、雄蕊的主要功能。 教法与学法 1．教法的选择 主要采用问题引导探究的方法，同时应用讲述法、谈话法、指导合作学习等方法，激发学生的求知欲，通过问题引发学生的分析、思考、讨论，最后师生一起归纳总结。这样不仅可以促使学生独立思考，使他们积极主动参与到教学中，充分发挥学生的主体作用，而且在获取知识的同时，还培养了学生分析问题的能力，培养了学生之间的团结协作精神。 2．学法的选择 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力，阅读能力。提高学生的科学素养。 课前准备 学生：查阅与开花结果有关的资料。观察多种多样的花。 教师：准备好有关本节课的多媒体课件。准备实验相关材料。 教具准备：实物