(秋季新版)七年级语文下册 14《蜘蛛》导学案语文版.docVIP

14 蜘蛛 【学习目标】 1.了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。 2.在反复诵读中领会本文生动说明的特色。 3.培养观察意识，用“新”的眼光去看“旧”的事物。 【学习重点】 了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。 【学习难点】 在反复诵读中领会本文生动说明的特色。 【教法学法】 自主 合作 探究 【课时安排】 1课时 【教具选用】 多媒体 第一课时 【学习过程】 一、未雨绸缪（看谁迅速进入状态，静心自学） 课前热身 温故知新 回顾《蟋蟀》中所运用的说明方法等知识。 1.预习 ⑴自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。 ⑵利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。 2.小试牛刀 1）本文作者??　　是　　　　，他是浙江绍兴人，??????，?????? 。（评价） 2）（3）小品文是介绍自然科学知识的（???? ）说明文，是一种兼有（???? ）与（???? ）特点的文体。它的特点是（????）性、（????）性、（????）性。 3）给下列字注音： 甲胄（　　）　　颈（　　）脊（　　）　　消耗殆（　　）尽　　寒颤（　　） 逃遁（　　）　讪（　　）笑　　掸（　　） 帚（　　）　　炮（　　）制 4）根据拼音写出汉字： yōng（　　）肿　　抚mó（　　）　　zǔ　zhòu（　　）（　　）　　防yù（　　） fù（　　）予 玩弄于gǔ（