教师定级制度20090901修订稿.docVIP

教 师 定 级 制 度 （修订稿） 胡 集 中 心 校 2009、09、01 教 师 定 级 制 度 胡集2009、09、01 一、教师定级的依据： 教学成绩+课堂教学+考评成绩+考勤成绩=总成绩，根据总成绩排出名次，从高到低依次排序，分类定级。 二、教学成绩： 教学成绩占总成绩的60%，期中成绩占教学成绩的30%，期末成绩占教学成绩的70%，（期中成绩+期末成绩）乘以60%=教学成绩。 三、课堂教学： 课堂教学占总成绩的20%，依据本学期的听评课情况和期末每位教师的说课，由全体教职工集体听评，按评议计分。 四、考评成绩： 考评成绩占总成绩的15%，考评分为：民主评议10分，业务40分，德育20分，后勤20分，安全10分，各项成绩相加乘以15%，即为考评成绩。 五、考勤成绩： 考勤成绩占总成绩的5%，每迟到一次扣0.5分，早退、空堂一次扣0.5分，旷工一天扣1分，以签到册为准，周末汇总上报联校，期末总结。 六、奖惩成绩： 奖惩成绩为考评成绩的一部分，依据参加联校及上级部门的各项活动的成绩，适当在考评成绩中奖励，分值依据活动级别依次为：省级2分、市级1.5分，县级1分，联校0.5分。联校及上级部门检查班级和各项活动（如：书法、绘画比赛等），造成不良影响，成绩在下二分之一的适当减分。分值在业务或德育中依情况体现。 七、音、体、（美）专职教师定级： 音、体、（美）教师的定级依据联校的评估成绩和中心校综合考评，以及各项检查的情况，成绩特殊优异的最高定二级；即：校区排名第一名定二级，第二、三名定三级，第四名定四级，第五、六名定五级。中心校综合考评在上三分之一，级别上浮一级；在中三分之一，级别不变，在下三分之一，级别下浮一级。（注：浮动后最高级别为二级，综合考评指德、能、勤、绩综合评议。） 八、幼儿园教师定级： 幼儿园教师定级依据评估成绩、课堂教学、考评成绩、教师的考勤，即：评估成绩+课堂教学+考评成绩+考勤成绩=总成绩；其中：评估成绩占60%，课堂教学占20%，考评成绩占15%，考勤占5%。（另附：胡集幼儿园评估细则）。 九、业务、后勤人员及教辅人员的定级： 业务人员的定级依据联校对业务工作的评估成绩和中心校的教学成绩；后勤人员的定级依据联校对后勤工作的评估成绩和中心校的综合考评；最高定二级，其次定三、四、五级。兼课的后勤人员以教学成绩+联校对后勤工作的评估成绩+考评成绩为总成绩。 教辅人员的定级依据日常工作、联校对工作的检查评定和中心校的综合考评，最高定三级，其次定四、五级；其中看寝室的教辅人员重点依据学生宿舍的安全、卫生和教辅人员的考勤，教辅人员每迟到、早退或请假一次扣0.5分，晚住缺勤一次扣1分，在考勤成绩中体现，可计负分，看寝室的教辅人员禁止随意调整值班，否则按缺勤处理。 十、班主任的定级： 依据为：对班主任的评议占10%，业务占20%，少先队占20%，后勤占20%，安全占20%，计占90%；班级教学成绩占10%，对班主任工作进行总结、评定，排名定级。 十一、备注： 凡出现重大责任事故，违反计划生育等政策，以及受到联校通报处分的，定最低级别。 附1：教学成绩的计算方法： 各年级教师任教学科总成绩第一名为标准，计100分，任教学科占第一名成绩的分率，乘以100为该任教学科教师的成绩。期中乘以30%为期中教学成绩，期末乘以70%为期末教学成绩，（期中教学成绩+期末教学成绩）乘以60%=教学成绩。 例如：三年级语文，期中第一名90分，A教师成绩为85分；期末第一名为95分，A教师成绩89分。A教师期中成绩：85除以90乘以100乘以30%=QZ，期末成绩：89除以95乘以100乘以70%=QM，（QZ+QM）乘以60%=教学成绩。 附2：课堂教学的评价方法： 课堂教学的评价依据本学期日常的听评课和期末每位教师十分钟的说课进行评议，分三类，凡期末弃权不参加说课的定为三类。 附3：班级优秀率的分配计算方法： 关于优秀率奖罚，包班教师一人承担；各科教师之间，按考试任教科目的总分（即单科目满分的和）的比例，按比例分配。