(秋季版)七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形 第2课时 点、线、面、体导学案 (新版)北师大版.docVIP

第2课时 点、线、面、体 1.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，初步感受点、线、面、体之间的关系. 2.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念. 自学指导 看书学习第5、6页的内容，体会点、线、面、体之间的关系. 知识探究 1.几何体都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素. 2.面和面围成体，面与面相交成线，线与线相交成点，两点之间可以连线. 3.生活中很多的的旋转体（如花瓶等）可以由平面图形旋转而来. 自学反馈 1.课本第7页习题1.2第1、2、3题. 2.六棱柱由8个面围成，有12个顶点，经过每一个顶点有3条棱. 3.圆柱由3个面围成，其中有2个平的面和1个曲的面. 活动1：小组讨论 判断下列各命题真假： (1)圆柱由3个面围成，这3个面都是平面； (2)圆锥由2个面围成，这2个面中，1个是平面，1个是曲面； (3)球只由1个面围成，这1个面是平面； (4)六棱柱由8个面围成，这8个面都是平面. 解：（1）假，（2）真，（3）假，（4）真 活动2：活学活用 1.一个七棱柱共有多少个面?它们都是平的吗？由此你可以猜想出N棱柱有多少个面？那么七棱柱共有多少条棱，多少个顶点？ 解：9个；都是平的，2个是七边形；n+2；21条；14个 2.所有的几何体可以由平面图形绕其中一条直线旋转一周得到吗？ 解：有的能，有的不能 1.多姿多彩的图形