(秋季新版)七年级语文上册 第一单元 第2课《从百草园到三味书屋》导学案1 语文版.docVIP

从百草园到三味书屋 【学习目标】 1、扫清字词障碍，有感情的朗读全文。 2、理顺文章写作思路，初步感知课文内容。 3、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。 4、反复朗读文章精彩描写的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文中的童真童趣，并能结合自己的经历和体验更好地理解课文内容，进而理解和掌握作者观察和描写事物的方法以及用准确的词语来表现景物的特征。 5、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。 【背景追溯】 这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。鲁迅在辗转流徙，心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事，就写了这篇散文发表于《莽原》上，发表时加的副标题是”旧事重提之六“。 【重点聚焦】 文章写美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣。 【难点突破】 百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？ ①写景顺序清楚（先概说：静物、动物，后细说：动物?、静物）；②写景既抓住景物特点，有符合儿童心理；?③形声色味俱全，春夏秋冬皆备。 【拓展链接】?? 鲁迅笔下的经典人物形象 ①阿