义务教育2017-年人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古》教学设计教案.docVIP

《辛弃疾词两首·永遇乐?京口北固亭怀古》教 学 目 标 1.知识目标 1．了解辛弃疾的生平和词作。? 3．鉴赏这两首词艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人的悲苦心情。 2.能力目标 1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。学习借景抒情的表现手法和用典的写法。 体会词人情感，并感受其形象。继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词， 慷慨纵横，有不可一世之概 。（《四库全书总目提要》）这种豪迈风格的形成，首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。《永遇乐》是晚期作品，辛弃疾当时以65岁的高龄在镇江任职，他本以为可以积极备战，积蓄军事力量，但很快发现韩侂胄为了邀功，只想草率出兵，于是，作者有了更多的悲愤。可见，他早期的作品多些昂扬、激奋；晚期作品则转向了苍劲、悲壮。? （二）自探要求 1、请大家针对以上问题先进行独立探究 2、时间三分钟 三、解疑合探 大家在小组内交流对以上问题的看法，形成统一的意见，做好展示评价的准备。 展示—— 两分钟后，出示展示任务分配及