(秋季版)七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系导学案1(新版)新人教版.docVIP

生物与环境的关系 学习目标：1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 2、举例说出生物与生之间有密切关系。 3、举例说出生物能够适应和影响环境。 4、尝试设计并进行对照实验。 学习重点 生物与环境的相互影响 探究非生物因素对某种动物的影响 学习难点 对照实验的设计要点。 探究活动的组织和实施 一、课前准备 【合作复习】（5分钟，小组合作互相讨论，说出生物的分类方法） 生物的分类方法： 二、课堂学习 【自主学习与课堂学习探讨】（8分钟，阅读教材内容12-17页，完成下列问题） （一）、生物圈 1、什么是生物圈？ （二）、环境中的生态因素 2、什么是环境，环境包括哪些方面？ 3、环境中的生态因素包括哪些？分析小麦田示意图，完成其中的问题。 （三）、非生物因素和非生物因素对生物的影响 4、科学探究包括哪些步骤？（写在讲学稿上） 5、什么是对照实验，对照实验有什么特点？ 6、生物与生物之间存在 、 、 关系，最常见的是什么关系 。 （四）、生物与环境的关系 7、生物与环境之间存在什么样的关系？（写在讲学稿上） 【合作交流】（10分钟，阅读教材完成1、2、3、4、6几道题） 【展示提升】（7分钟，小组合作讨论完成5、7两题） 【知识梳理】 生物圈：